2024年辽宁省抚顺市望花区建设街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年辽宁省抚顺市望花区建设街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docx

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2024年辽宁省抚顺市望花区建设街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对农村和城镇经济困难的艾滋病病人免费提供抗艾滋病病毒的治疗药品属于()。

A.关怀救助

B.教育救助

C.心理咨询救助

D.生产与工作救助

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对不同救助类型概念的理解与区分。我们需要明确每个选项所代表救助类型的具体含义,再结合题干描述来判断正确答案。关怀救助是针对特定困难群体,给予物质和精神等方面的帮助关怀。在题干中,为农村和城镇经济困难的艾滋病病人免费提供抗艾滋病病毒的治疗药品,这是对这一特定困难群体在医疗方面给予的物质帮助,属于关怀救助的范畴。教育救助主要是针对困难学生群体,在教育费用减免、资助等方面提供支持,以保障其受教育的权利,与题干中为艾滋病病人提供治疗药品的情况不符。心理咨询救助侧重于为有心理困扰的人群提供心理疏导和干预,重点在于解决心理层面的问题,并非提供具体的治疗药品,所以该选项不符合。生产与工作救助是为了帮助困难群体提升生产能力、恢复工作或获得就业机会等,通常与就业、生产经营等方面相关,与题干中针对艾滋病病人的医疗救助内容不匹配。综上,正确答案是A选项。

2、社会工作督导教育的功能关注点是()。

A.组织管理的障碍

B.正确的工作关系

C.渠道和资源

D.被督导者知识与技能上的不足

【答案】:D

【解析】社会工作督导具有行政、教育和支持三大功能,不同功能有着不同的关注点。本题主要考查对社会工作督导教育功能关注点的理解。选项A,组织管理的障碍主要是行政功能所关注的内容。行政功能强调对机构行政工作的协调与管理,处理组织管理方面的问题以保障工作的顺利开展,并非教育功能的关注点。选项B,正确的工作关系侧重于支持功能。支持功能是为被督导者提供心理和情感上的支持,帮助其建立良好的工作关系,缓解工作压力,而不是教育功能的核心。选项C,渠道和资源同样与行政功能相关。行政督导需要为社会工作者提供开展工作所需的渠道和资源,确保工作能够得以有效进行。选项D正确。教育功能的核心就是关注被督导者知识与技能上的不足,通过教导、培训等方式帮助被督导者提升专业知识和实务技能,以更好地服务案主,提高社会工作的服务质量。所以本题答案选D。

3、定量研究具有较为严格的研究程序和要求,每个阶段要执行相应的步骤。那么,提出研究假设应该在定量研究的()阶段。

A.研究准备

B.资料收集

C.资料分析

D.撰写报告

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对定量研究不同阶段任务的理解。定量研究通常涵盖研究准备、资料收集、资料分析和撰写报告这几个关键阶段。在研究准备阶段,核心工作是确定研究问题、提出研究假设以及进行研究设计。提出研究假设是此阶段的重要环节,它是基于对研究问题的深入思考和初步探索,为后续的研究指明方向。资料收集阶段主要是依据研究设计去收集相关的数据资料,重点在于获取数据,而不是提出假设。资料分析阶段则是对收集到的资料进行系统分析,以验证假设或发现规律,这是在假设已经提出之后的工作。撰写报告阶段是将研究过程和结果进行总结呈现,并非提出假设的阶段。所以提出研究假设应该在定量研究的研究准备阶段,答案是A选项。

4、根据现行规定,复员军人是指(),后经批准从部队复员的人员。

A.1954年12月31日开始试行义务兵役制之前入伍

B.1954年12月31日开始试行义务兵役制之后入伍

C.1954年10月31日开始试行义务兵役制之前入伍

D.1954年10月31日开始试行义务兵役制之后入伍

【答案】:C

【解析】本题主要考查复员军人定义中关于入伍时间的规定。明确各选项所涉及的时间节点,并与现行规定进行准确对照,是解答本题的关键。在我国兵役制度发展历程中,1954年是一个重要的时间转折点。1954年10月31日开始试行义务兵役制,这一制度变革对军人身份的界定产生了重要影响。选项A中提到的1954年12月31日并非试行义务兵役制的时间,以该时间作为标准来定义复员军人不符合现行规定。选项B,1954年12月31日开始试行义务兵役制之后入伍的人员情况,与复员军人的定义不相关。选项D,1954年10月31日开始试行义务兵役制之后入伍的人员,显然不符合复员军人的时间要求。而依照现行规定,复员军人是指1954年10月31日开始试行义务兵役制之前入伍,后经批准从部队复员的人员,所以选项C正确。综上,本题的正确答案是C。

5、某社区老年人比例高,独居高龄老人较多,这些老人对环境的适应力下降,生活自理能力不足,因此,对他们进行社区照顾十分必要。下列社会工作服务中,属于社区照顾的是()。

A.倡导尊重老人的社会风尚,促进社区和谐

B.联系社会各界,调动资源,满足老人生活需要

C.培养老人骨干分子,带动社区老人参与社区事务

D.整合

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