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2024年黑龙江省佳木斯市郊区莲江口镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号），我市社区党支部一般设委员（）人。

A.2至3人

B.2至4人

C.3至4人

D.3至5人

【答案】：D

【解析】本题主要考查对《天津市社区工作者管理办法》（津党厅［2017］104号）中关于社区党支部委员人数设置规定的了解。社区党支部作为基层党组织的重要组成部分，其委员人数的合理设置对于党组织的有效运转和社区工作的顺利开展至关重要。依据该办法的明确规定，我市社区党支部一般设委员3至5人。设置3至5名委员能够在保证党组织决策科学性和民主性的同时，确保党组织的工作效率和执行力。若委员人数过少，可能无法充分涵盖社区工作的各个方面，难以全面有效地履行党组织的职责；若委员人数过多，则可能导致决策过程繁琐、效率低下等问题。综上所述，正确答案是D选项。

2、某社会工作机构近年来致力于外来务工青年的职业生涯发展服务。在上年度的项目总结报告中，有如下文字：“超过70%参与项目的外来务工青年在职业理想觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善。”此表述体现了该机构对此项目的()。

A.全程管理

B.过程评估

C.效果评估

D.总结反思

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同项目评估类型的理解和判断。关键在于明确各选项所代表的评估方式的特点，并将题干内容与之进行对比分析。选项A：全程管理全程管理侧重于对项目实施过程中各个环节的全方位把控，包括资源调配、进度安排、人员协调等，以确保项目能够按照预定计划顺利进行。而题干中并未涉及到项目实施过程中的管理操作方面的内容，仅仅描述了参与项目的外来务工青年在某些方面的改善情况，所以该选项不符合题意。选项B：过程评估过程评估主要关注项目实施过程中的具体运作情况，如项目活动的开展流程、服务的提供方式、工作人员的工作表现等，目的是了解项目实施过程是否合理、有效。题干中并没有体现对项目实施过程的描述，重点在于项目实施后外来务工青年的改善情况，因此该选项也不正确。选项C：效果评估效果评估是对项目实施后所产生的实际效果进行评价，通常会关注项目目标的达成程度以及服务对象在相关方面的变化。题干中提到“超过70%参与项目的外来务工青年在职业理想觉察意识、职业认知程度、当下生活处境认知、未来职业发展动力等方面明显改善”，这清晰地表明了该项目在提升外来务工青年相关能力和认知方面取得了积极效果，符合效果评估的定义，所以该选项正确。选项D：总结反思总结反思强调对项目进行全面回顾和分析，总结经验教训，找出存在的问题和不足，以便为未来的项目提供参考。题干只是陈述了项目带来的积极结果，没有体现出对项目的总结反思内容，所以该选项不合适。综上，本题的正确答案是C。

3、学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（）。

A.提高学生信心并完成问卷意愿

B.围绕提升自信心的研究假设设计问题

C.较好提升学生自信心的实际性

D.保证自信心提升不受时间地点影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查问卷设计的相关要点。问卷设计需要综合考虑多方面因素，以确保能够达到预期的研究目的，同时便于调查对象作答。学校社会工作者小马设计问卷旨在调查4-6年级学生自信心的变化及特点，其督导建议问卷量表篇幅不宜过长。这背后有着重要的考量，篇幅过长会增加学生填写问卷的难度和时间成本，容易让学生产生厌烦情绪，进而降低他们完成问卷的意愿。选项A，提高学生信心并完成问卷意愿，督导建议控制问卷篇幅正是为了避免学生因问卷过长而产生畏难心理，从而提高他们完成问卷的意愿，该项符合督导建议所体现的问卷设计要求；选项B，围绕提升自信心的研究假设设计问题，题干中督导的建议主要针对的是问卷篇幅，而非问题是否围绕研究假设设计，故该项不符合；选项C，较好提升学生自信心的实际性，督导建议主要是关于问卷篇幅与学生作答的关系，并非直接针对提升学生自信心的实际性，该项不符合题意；选项D，保证自信心提升不受时间地点影响，这与督导强调的问卷篇幅问题没有直接关联，所以该项也不正确。综上所述，正确答案是A。

4、社会工作者小王负责“校园综合干预计划”项目，通过“心理故事视频”“Why课堂”“关爱屋”等形式为农村寄宿留守儿童提供服务，旨在丰富其在校生活，促进其身心健康。下列小王的做法中，体现政策影响者角色的是（)。

A.激励农村寄宿留守儿童通过“关爱屋”宣泄负面情绪

B.协助农村寄宿留守儿童理解“Why课堂”讲授的知识

C.动员社会力量采用公益认领方式创作“心