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鸡兔兔同笼教案模板5篇
要想提升学生的实践能力，教案中需安排实验或实操环节，为了确保课堂的有效性，教案中应设置合理的时间安排，下面是本店铺为您分享的鸡兔兔同笼教案模板5篇，感谢您的参阅。
鸡兔兔同笼教案篇1
鸡兔同笼问题最早出现在我国古代的一本数学书《孙子算经》中，原题是：今有雉、兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉、兔各几何？该书给出了一种典型的解法，即：兔数=腿数÷2—头数（94÷2—35=1（2）鸡数=头数—兔数（35—12=2（3）；也就是教材中介绍的抬脚法。鸡兔同笼问题，二、三年级的学生奥数学过
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