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2024年黑龙江省双鸭山市集贤县升平煤矿招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某中学的驻校社会工作者小赵,给高一新生开设成长小组,帮助他们了解、认识和探索自我,尽快适应高中学习生活,并激发自己的潜能,为实现梦想而努力。依据人本主义理论.下列小赵的做法中,符合该理论基本价值的是()。
A.在小组活动中,强调学生之间的同质性
B.在小组讨论时,保证社会工作者是最后的决定者
C.在小组过程中,鼓励每位学生表达意见
D.在小组过程中,强化每位学生对自己的责任
【答案】:C
【解析】本题可根据人本主义理论的基本价值来逐一分析各选项。人本主义理论强调人的内在价值和尊严,认为每个人都有自我实现的潜能,注重人的自由和自主,鼓励个体充分表达自己。选项A,在小组活动中强调学生之间的同质性,这种做法忽视了学生的个体差异和独特性,与人本主义理论尊重个体差异、重视每个人独特价值的基本价值不符。选项B,在小组讨论时保证社会工作者是最后的决定者,这限制了学生的自主性和决策权,没有给予学生充分的自由去表达和决定,不符合人本主义理论强调的人的自由和自主。选项C,在小组过程中鼓励每位学生表达意见,这体现了对学生个体的尊重,给予学生充分表达自己想法的机会,符合人本主义理论重视人的内在价值和自由表达的基本价值,能够让学生更好地探索自我,发挥潜能。选项D,强化每位学生对自己的责任,虽然在一定程度上是积极的,但这并非人本主义理论最核心的基本价值体现,人本主义更强调个体的自由、自主和内在价值的实现。综上所述,正确答案是C选项。
2、在社区照顾模式的实施策略中,“在社区照顾”的核心是指照顾服务的()。
A.职业化
B.正规化
C.网络化
D.非机构化
【答案】:D
【解析】在社区照顾模式的实施策略中,在社区照顾是一个重要理念。其核心强调的是非机构化。机构化的照顾通常意味着将服务对象集中在特定的大型机构中,可能会使服务对象与社区隔离。而在社区照顾是指将一些服务对象留在社区内进行照顾,让他们在熟悉的社区环境中接受服务。这种非机构化的方式,能够充分利用社区的资源,如社区志愿者、邻里互助等,为服务对象提供更贴近生活、更人性化的服务,促进服务对象更好地融入社区生活。相比之下,职业化主要侧重于服务人员的专业素养和职业能力;正规化强调服务的规范和标准;网络化侧重于服务体系的联结与整合。这三者都不能准确体现在社区照顾的核心内涵,所以该题答案选非机构化。
3、妇女合法权益的主要内容不包括()。
A.政治权利
B.文化教育权利
C.社会保护
D.财产权利
【答案】:C
【解析】本题主要考查妇女合法权益的主要内容。依据相关法律法规和政策规定,妇女合法权益涵盖多个重要方面。政治权利方面,妇女享有与男子平等的选举权和被选举权等参与国家政治生活的权利,这是其参与社会治理、表达自身诉求的重要保障。文化教育权利上,妇女有权接受各级各类教育,在学业成绩和品行上获得公正评价,以此提升自身素质和能力。财产权利同样不容忽视,妇女在婚姻家庭、继承等方面的财产权益受法律保护,确保其经济独立和稳定。而社会保护并非专门针对妇女合法权益的特定表述内容,它是一个更为宽泛的概念,涵盖了对社会各类群体的一般性保护。所以妇女合法权益的主要内容不包括社会保护,本题答案选C。
4、小黄的父母期望他长大后能成为著名的科学家,因此对他的学习要求特别严格,小黄也很努力。但是最近小黄发现自己并不想成为科学家,而只想过普通人的生活,为此小黄开始佯装头痛、学不会物理和化学。以人本治疗模式的理论假设来看,小黄的这种反应属于()。
A.对人性的基本看法
B.自我概念
C.心理适应不良
D.心理适应失调
【答案】:C
【解析】本题主要考查对人本治疗模式理论假设相关概念的理解与应用。人本治疗模式的理论假设包括对人性的基本看法、自我概念、心理适应不良和心理适应失调等内容。对人性的基本看法主要强调人本质是好的,具有自我实现的倾向;自我概念是个人对自己的看法;心理适应不良是指当个体的自我概念与实际经验发生冲突时,个体会采用一些防卫机制来应对;心理适应失调则是防卫机制失效后出现的更严重状态。在本题中,小黄父母期望他成为著名科学家并严格要求学习,小黄起初努力配合,但后来发现自己不想成为科学家只想过普通人生活,此时他的自我概念(想过普通人生活)与实际经验(父母期望他成为科学家并严格学习)产生了冲突。为了应对这种冲突,小黄佯装头痛、学不会物理和化学,这是他采用的一种防卫机制,属于心理适应不良的表现。所以答案选C。
5、小强,8岁,有认知障碍,与母亲外出时走失,在甲市流浪乞讨,后被民警小赵发现。根据《社会救助暂行办法》,小赵应当采取的措施是()
A.通知当地教育部门予以救助
B.护送小强到当地救助管理机构
C.告知小强向当地
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