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文化教学与国际中文教育的融合研究

目录

一、文档概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1国际中文教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2文化教学的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.2国内相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

二、文化教学与国际中文教育的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.1文化教学的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

2.1.1文化导入理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

2.1.2跨文化交际理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

2.1.3文化适应理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

2.2国际中文教育的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

2.2.1第二语言习得理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.2.2对外汉语教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2.3任务型教学法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、文化教学在国际中文教育中的实践现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1文化教学的内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.1.1中华传统文化的教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

3.1.2现代中国文化的教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

3.1.3中国地域文化的教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.2文化教学的方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.1语言与文化结合的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

3.2.2多媒体技术的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

3.2.3实地体验式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.3文化教学的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

3.3.1形成性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.3.2总结性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.3.3学生文化能力评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、文化教学与国际中文教育融合的途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

4.1课程体系融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

4.1.1构建文化主题课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

4.1.2开发文化校本课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

4.1.3将文化元素融入语言课程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

4.2教学方法融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．