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[新版]中班教案捡树叶

中班教案：捡树叶

一、教学目标：

1.让幼儿认识和了解不同种类的树叶，培养他们的观察力和想象力。

2.培养幼儿的动手能力，提高他们的环保意识。

3.通过捡树叶的活动，增进幼儿之间的合作与交流。

二、教学重点与难点：

1.重点：让幼儿认识和了解不同种类的树叶。

2.难点：培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的环保意识。

三、教学准备：

1.教具：树叶样本、画纸、彩笔、篮子等。

2.环境：选择一个有丰富树叶资源的户外环境，如公园或校园。

四、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿走进户外环境，引导他们观察周围的树叶。

师：小朋友们，你们看看周围的树木，它们都长满了什么？对，是树叶。今天，我们就来捡树叶，看看我们能找到哪些种类的树叶。

2.捡树叶活动：

教师分发篮子给每个幼儿，并指导他们如何正确地捡树叶。

师：小朋友们，现在你们可以开始捡树叶了。请你们找一个自己喜欢的位置，然后轻轻地捡起地上的树叶。注意，我们要捡完整的树叶，不要破坏它们。

幼儿们在教师的指导下，开始捡树叶。教师巡回指导，帮助幼儿正确地捡树叶。

3.观察树叶：

教师引导幼儿观察他们捡到的树叶。

师：小朋友们，你们看看自己捡到的树叶，它们是什么形状的？颜色呢？大小呢？

幼儿们观察自己的树叶，并回答教师的问题。

4.树叶分类：

教师引导幼儿将捡到的树叶进行分类。

师：小朋友们，现在我们将捡到的树叶进行分类。你们可以按照树叶的形状、颜色或大小来分类。

幼儿们按照教师的要求，将树叶进行分类。

5.树叶画创作：

教师分发画纸和彩笔给每个幼儿，并指导他们如何用捡到的树叶进行创作。

师：小朋友们，现在你们可以用自己捡到的树叶来画画了。你们可以发挥想象力，用树叶来创作一幅美丽的画。

幼儿们用捡到的树叶进行创作，教师巡回指导。

6.展示与分享：

教师组织幼儿展示他们的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

师：小朋友们，现在我们来展示一下大家的画作，并分享一下你们在创作过程中的有趣经历。

幼儿们展示自己的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

五、教学反思：

中班教案：捡树叶

教学目标：

1.让孩子们通过观察和收集不同种类的树叶，增强他们的视觉辨识能力和对自然环境的兴趣。

2.通过捡树叶的活动，培养孩子们的环保意识和动手能力。

3.利用捡到的树叶进行创意绘画，激发孩子们的创造力和想象力。

4.在活动过程中，加强孩子们之间的沟通与协作，提升团队协作能力。

教学重点与难点：

1.重点：让孩子们认识和了解不同种类的树叶。

2.难点：培养孩子们的观察力、想象力和环保意识。

教学准备：

1.教具：收集各种树叶样本，准备画纸、彩笔、篮子以及透明胶带。

2.环境：选择一个树木丰富、落叶较多的户外环境。

教学过程：

1.导入（5分钟）：

教师带领孩子们走进户外环境，引导他们观察周围的树木和树叶。

教师：“请大家看看周围的树木，它们已经穿上了一件件多彩的秋衣，这是因为它们长满了各种各样的树叶。今天，我们要一起捡树叶，探索大自然的奥秘。”

2.捡树叶活动（10分钟）：

教师分发篮子给每个孩子，并指导他们如何正确地捡树叶。

教师：“请大家找一个自己喜欢的地方，轻轻地捡起地上的树叶。记得，我们要捡完整的树叶，不要破坏它们。等会儿，我们会用这些树叶进行有趣的创作。”

孩子们在教师的指导下，开始捡树叶。教师巡回指导，帮助孩子们正确地捡树叶。

3.观察树叶（5分钟）：

教师引导孩子们观察他们捡到的树叶。

教师：“请大家看看自己捡到的树叶，它们是什么形状的？颜色呢？大小呢？你可以摸一摸它们的质地，感受它们的差异。”

孩子们观察自己的树叶，并回答教师的问题。

4.树叶分类（5分钟）：

教师引导孩子们将捡到的树叶进行分类。

教师：“现在，我们将捡到的树叶进行分类。你可以按照树叶的形状、颜色或大小来分类。看看你能够发现哪些有趣的规律。”

孩子们按照教师的要求，将树叶进行分类。

5.树叶画创作（10分钟）：

教师分发画纸和彩笔给每个孩子，并指导他们如何用捡到的树叶进行创作。

教师：“现在，大家可以开始用捡到的树叶来画画了。你可以发挥想象力，创作一幅属于你自己的树叶画。如果需要，可以使用透明胶带将树叶粘贴在画纸上。”

孩子们用捡到的树叶进行创作，教师巡回指导，提供帮助和鼓励。

6.展示与分享（5分钟）：

教师组织孩子们展示他们的作品，并分享创作过程中的有趣经历。

教师：“现在，让我们一起来欣赏大家的画作，并听听