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拓展性力
一、概论
拓展力的目的就是为了在市场经济的环境里,以求企业的发展。
大多数渴望提升力的人经常问题是:
“我如何?”或“要想提升力,我必须做什么?”
传统思想认为,力来自的个人智力、能力和个人的地位以及被赋予的权力。
市场经济的原则是“绩效”。在“工业时代”的企业内“体系”的文化痕迹太重。这种企业
关心的不是“绩效”,而是如何保证自己与这种血缘的高度亲和化一。结果是关心的生活起居甚于自
己的业绩,关心的喜恶甚于自己的份内工作。这样不可避免地造成近亲繁殖,裙带关系盛行,体系
形成越来越化的与作风,最终导致、体系、企业自身职业能力的整体下降或丧失。
、低效甚至在所难免。
表面上看,这种企业正常经营活动也有程序与规则,实际上控制企业的不是一种健康的文化,而是在这
种文化操控下的“体系”的约定俗成。企业利益慢慢地从“体系”利益。如果说在这种情
的强势体系,自己可能什么都不是。
这种认识在现今时代,往往会导致力的或力提升的。
在学习型组织的理论中,用系统思考的眼光来看待力,与个人的智力、权力和地位没有因果
关系。力的获得与提升,和一个人的能力有关,而这些要来自非智力因素。
君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。
:“智、信、仁、勇、严”。
“好学近乎智,力行近乎仁,知耻近乎勇”。
著名的教授约翰基敦:“智慧的价值不在知识的多寡,有能力在新的情况下,以不同的、特
殊的知识去适应它。”这就是“智”
1.新时代的力学说—量子型力
一个好的,他的能力的分配应该是这样的:25%的,25%的想象力,50%的自身素质。
想象力和自身素质绝大部分来自他的“非智力因素”。
2.力的获得(力的自然法则)
(1)力不是一种持续存在的状态,而是一种间歇存在的状态。是由者与追随者在一个个
中体现出来的,由一个个不同的连接在一起的。在间歇时,力是无法体现的。
处理好每一件不同的事,与追随者之间保持良好的互动,并通过设计、
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