五四制鲁科版八年级物理下册第八章浮力第二节阿基米德原理课件.pptVIP

第八章浮力第二节阿基米德原理

情境导入第二节阿基米德原理想一想两千多年以前，希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。一天，他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，他忽然想到：物体浸在液体中的体积，不就是物体排开液体的体积吗？

新课探究第二节阿基米德原理一、阿基米德灵感的启示阿基米德的故事，给了我们很大的启示。我们知道，物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大，它受到的浮力就越大。现在我们用“物体排开液体的体积”取代“浸在液体中物体的体积”来陈述这个结论，得出：物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，它所受的浮力就越大。下面我们体验“物体排开液体的体积越大，它所受的浮力就越大”。

新课探究情境导入课堂小结做一做把装满水的烧杯放在盘子里，再把空的饮料罐按入水中，在手感受到浮力的同时，会看到排开的水溢至盘中。试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？体验“物体排开液体的体积越大，它所受的浮力就越大”。

新课探究情境导入课堂小结根据公式m=ρV排开液体所受的重力越大排开液体的质量越大猜想：“浮力的大小和排开液体所受重力有关”浮力越大猜想：浮力的大小跟排开液体所受的重力应密切相关。液体的密度越大，排开液体的体积越大根据公式G=mg

新课探究情境导入课堂小结下面我们通过实验证明该假设是否正确。∵ρV=m，mg=G，∴ρ液V排=m排，m排g=G排∴F浮=G排根据“浮力的大小与排开液体的体积和排开液体的密度有关”确立假设：浮力的大小等于排开液体所受的重力

新课探究情境导入课堂小结二、阿基米德原理及其应用1.实验器材：弹簧测力计、物体（ρ物＞ρ液）、溢水杯、小桶、细线、水、盐水。2.测量浮力的方法（称重法）：设计实验在空气中在液体中F2F1F浮=F1-F2

新课探究情境导入课堂小结探究“浮力的大小与排开液体所受重力的关系”

新课探究情境导入课堂小结1.若先将物体放入水中测浮力，再测物体所受的重力，由于物体沾水会使所测重力偏大，则所测浮力偏大。2.先测桶和排开液体所受的重力，再测桶所受的重力，所测桶沾水所受重力偏大，所测排开液体所受的重力偏小。3.物块在浸入前，水面要与溢水口相平，若水面不与溢水口相平，不会影响浮力的大小，但会导致排到小桶内的水小于物块排开的水的体积，最终会得出物体所受浮力大于排开的液体所受重力的错误结论。4.实验中换用大小不同的物块，不同的液体，进行多次测量，是为了使实验结论更具有普遍性。交流与讨论

新课探究情境导入课堂小结1．内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。2．数学表达式：F浮=G排4．适用范围：液体和气体3．用于计算的导出式：F浮=G排=m排g=r液gV排阿基米德原理

新课探究情境导入课堂小结1．区分：浸没、浸入、浸在、没入；2.F浮＝r液gV排r液——液体的密度；V排——物体排开液体的体积；3.F浮＝r液gV排——决定式表明浮力大小只和r液、V排有关，浮力大小与物体的形状、密度，浸没在液体中的深度及物体在液体中是否运动等因素无关。关于阿基米德原理的讨论

新课探究情境导入课堂小结式中各物理量单位ρ液表示液体的密度，单位：千克/立方米（kg/m3）V排表示排开液体的体积，单位：立方米（m3）g取9.8或10牛/千克（N/kg）F浮表示物体受到的浮力，单位：牛（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排

新课探究情境导入课堂小结想一想1.请比较以下浮力的大小。（ρ水＞ρ油、ρ铝＜ρ铜）①同样重的两个铜块甲和乙，甲浸没在水中，乙浸没在煤油中，哪个受到的浮力大?②同样重的铝块和铜块，都浸没在煤油中，哪个受到的浮力大?③同样重的铝块和铜块，铜块浸没在煤油中，铝块浸没在水中，哪个受到的浮力大?

新课探究情境导入课堂小结解析：①铜块甲和乙所受重力相等，质量相等，体积相等，因为浸没，排开水与煤油的体积相等，又因为ρ水＞ρ油，所以甲在水中受到的浮力大。②同样重的铝块和铜块，因为ρ铝＜ρ铜，所以V铝＞V铜，铝块排开煤油的体积大，所以铝块受到的浮力大。③同样重的铝块和铜块，因为ρ铝＜ρ铜，所以V铝＞V铜，铝块排开水的体积大，又因为ρ水＞ρ油，所以铝块受到的浮力大。

新课探究情境导入课堂小结?根据阿基米德原理，铁球受到的浮力等于它排开的水所受的重力，即F浮=G排。由于铁球浸没在水中，它排开的水的体积等于铁球的体积。由铁球所受的重力G铁=7N可以求出铁球的质量?铁球的体