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2025/07/05幼儿园小班科学标准教案:大象的长鼻子汇报人：
CONTENTS目录01教案目标02教学内容03教学方法04教学过程05评价与反馈
教案目标01
认知目标01了解大象的外形特征通过图片和视频资料，让幼儿认识大象的长鼻子、大耳朵等显著外形特征。02认识大象的生活习性介绍大象如何使用长鼻子喝水、洗澡、搬运食物等生活习性，增强幼儿对大象行为的认知。03理解长鼻子的适应性讲解长鼻子对大象在自然环境中的适应性，如呼吸、觅食和自我保护等功能。
技能目标观察力培养通过观察大象图片和模型，孩子们能够描述出大象鼻子的外观特征。动手操作能力孩子们通过模拟大象鼻子的活动，如用吸管吸水，来理解长鼻子的功能。语言表达能力在讨论和描述大象鼻子的过程中，孩子们能够使用新词汇，如“长”、“灵活”等。逻辑思维能力通过比较大象鼻子与其他动物鼻子的不同，孩子们能够理解其独特性及其在生活中的作用。
情感目标培养好奇心通过观察大象的长鼻子，激发幼儿对动物特征的好奇心和探索欲。增强同理心讨论大象如何使用鼻子，引导幼儿理解并关心动物的生活方式。激发爱护动物的情感通过讲述大象的故事，教育幼儿学会尊重和爱护自然界中的动物。
教学内容02
大象的特征长鼻子的用途大象用长鼻子喝水、吸食食物，甚至用以呼吸和散热，是其生存的重要工具。大象的皮肤大象的皮肤非常厚实，但敏感，需要定期泥浴来保护皮肤免受太阳和寄生虫的伤害。大象的耳朵大象的耳朵不仅帮助散热，还能增强听力，是其沟通和调节体温的重要器官。大象的牙齿大象的牙齿用于咀嚼食物和挖掘，象牙更是其重要的工具和防御武器。
长鼻子的功能01呼吸和嗅觉大象的长鼻子帮助它们在水中呼吸，同时拥有敏锐的嗅觉，用于寻找食物和水源。02取食和饮水长鼻子是大象的进食工具，可以轻松地摘取树叶、果实，还能吸水饮用或洗澡。03自我保护大象用长鼻子作为武器，可以抵御天敌，保护自己和同伴免受伤害。
教学方法03
观察法培养好奇心通过观察大象的长鼻子，激发幼儿对动物特征的好奇心和探索欲。增强同理心讨论大象如何使用鼻子，引导幼儿理解并关心动物的感受和需求。激发爱护动物的情感通过故事和互动游戏，教育幼儿学会尊重和爱护自然界中的动物。
讨论法呼吸和嗅觉大象的长鼻子帮助它们在水中呼吸，并通过强大的嗅觉寻找食物和水源。取食和饮水长鼻子使大象能够轻松地从地面拾取食物，甚至可以吸水后喷洒到背上进行降温。自我保护大象用长鼻子作为武器，可以抵御天敌，同时也能用以探测周围环境，避免危险。
实践操作法观察力培养通过观察大象图片和模型，孩子们能够描述出大象鼻子的特征和作用。动手操作能力孩子们通过模拟大象鼻子的活动，如用吸管吸水，来锻炼手眼协调和精细动作。语言表达能力在讨论大象鼻子的用途时，鼓励孩子们用完整的句子表达自己的想法和观察结果。逻辑思维能力通过比较大象鼻子与其他动物鼻子的不同，孩子们能够理解并解释其适应环境的特殊性。
教学过程04
导入新课长鼻子的用途大象用长鼻子喝水、吸食食物，还能用它来呼吸、嗅探和搬运物体。大象的耳朵大象的大耳朵帮助它们散热，同时也能增强听力，感知远处的声音。大象的皮肤大象的皮肤非常厚实，但敏感，需要定期涂泥或水来保护皮肤不受伤害。大象的牙齿大象的长牙（象牙）用于挖掘、剥树皮和作为武器自卫，是其重要的特征之一。
新课讲解01了解大象的外形特征通过图片和视频资料，让幼儿认识大象的长鼻子、大耳朵等显著外形特征。02认识大象的生活习性介绍大象如何使用长鼻子喝水、洗澡、搬运食物等日常生活行为。03理解长鼻子的适应性讲解长鼻子对大象在自然环境中的适应性，如呼吸、觅食和自卫。
活动操作呼吸和嗅觉大象的长鼻子用于呼吸和嗅觉，能探测到远处的水源和食物。取食和饮水长鼻子帮助大象轻松地从地面拾取食物，也能吸水饮用或喷洒到身上降温。自我保护当遇到危险时，大象会用长鼻子作为武器进行自卫，抵御天敌或威胁。
总结回顾培养好奇心通过观察大象的长鼻子，激发幼儿对动物特征的好奇心和探索欲。增强同理心讨论大象如何使用鼻子，引导幼儿理解并关心动物的生活方式。激发爱护动物的情感通过故事和互动游戏，教育幼儿学会尊重和爱护自然界中的动物。
评价与反馈05
学生评价01了解大象的外形特征通过图片和视频资料，让幼儿认识大象的长鼻子、大耳朵等显著外形特征。02认识大象的生活习性介绍大象如何使用长鼻子喝水、洗澡、搬运食物等生活习性，增强幼儿对大象行为的了解。03理解长鼻子的适应性讲解长鼻子对大象在自然环境中的适应性，如呼吸、觅食和自卫等方面的作用。
教师反馈01培养好奇心通过观察大象的长鼻子，激发幼儿对动物世界的好奇心和探索欲。02增强同理心讨论大象如何使用鼻子，引导幼儿理解并关心动物的感受。03激发爱护动物的情感通过讲述大象的故事，教育幼儿学会尊重和爱护自然界中的动物。
THEEND谢谢
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