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小学英语绘本与主教材融合的差异化教学策略研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学英语绘本与主教材融合的差异化教学策略，通过分析当前小学英语教学现状及绘本教学的优势，提出具体可行的融合策略，以提升学生的英语学习兴趣和综合语言运用能力。研究发现，差异化教学策略在绘本与主教材融合中具有显著效果，能够有效满足不同学生的学习需求，促进个性化发展。

**关键词**：小学英语；绘本教学；主教材融合；差异化教学策略

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学英语教学越来越注重学生综合语言运用能力的培养。传统的英语教学模式往往难以激发学生的学习兴趣，导致教学效果不理想。近年来，绘本作为一种新型的教学资源，因其图文