2024教师资格每日一练试卷附答案详解【名师推荐】.docxVIP

2024教师资格每日一练试卷附答案详解【名师推荐】.docx

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教师资格每日一练试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。

A.学前教育目标

B.学前教育手段

C.学前教育启蒙

D.学前教育内容

正确答案:A

2、(单选题)林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿,关于她接受教育,下列说法正确的是()

A.只要是中国国籍的公民。就享有我国义务教育规定的权利及义务

B..林某是外国人,想接受我国教育就可以接受教育,不想接受也可以

C.林某可优先在我国升学

D.林某不可以在我国获得奖学金

正确答案:A

3、(单选题)小文是一个很内向的孩子,课堂很少发言.但某天上课她举手的时候,语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说:“老师,您为什么不点我回答问题呢?”王老师应当如何回应?()

A.我没看到.你举得太低了

B.这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法

C.老师很难注意到每一个学生

D.你今天能举手太好了,我以后多关注你

正确答案:B

4、(单选题)腐原产于中国,以它为原材料的菜肴,做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发相细制作而成,以刀工坚持。下列菜系中,撞长制作“文思豆腐”的是

A.鲁菜

B.苏菜

C.粤菜

D.徽菜

正确答案:B

5、(单选题)儿童身心发展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

正确答案:B

6、(单选题)下列选项中,按照诗句所代表的二十四节气先后顺序排列正确的是()。

①问东城春色,正谷雨,牡丹期

②露从今夜白,月是故乡明

③微雨众卉新,一雷惊蛰始

④麦穗初齐稚子娇,桑叶正肥蚕食饱

A.③①④②

B.①④③②

C.②③①④

D.①②③④

正确答案:A

7、(单选题)某中学老师黄某认为自己学历和能力都已达标,拒绝参加教育行政部门利用假期组织的教师培训活动,黄某的做法()。

A.正确,教师可以放弃个人权利

B.不正确,教师不能放弃培训的权利

C.正确,教师享有专业自主权利

D.不正确,提高业务水平是教师义务

正确答案:D

8、(单选题)幼儿园课程以()为基础。

A.教师讲授

B.幼儿自学

C.幼儿的间接经验

D.幼儿的直接经验

正确答案:D

9、(单选题)我国教育改革发展的战略主题是()。

A.基本普及学前教育,重点发展农村学前教育

B.坚持教育的公益性和普惠性

C.坚持以人为本、全面实施素质教育

D.更新人才培养观念,创新人才培养模式

正确答案:C

10、(单选题)新课程改革中提出的课程“三维目标”是()。

A.知识.智力.能力

B.基本知识.基本技能。基础性学力

C.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观

D.知识.智力.情感

正确答案:C

11、(单选题)提出“教育即生活”“教育即成长”“教育即经验的改造”的美国教育家是()

A.赫钦斯

B.赫尔巴特

C.洛克

D.杜威

正确答案:D

12、(单选题)下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是

A.caledit

B.photoshop

C.powerpoint

D.mindmanager

正确答案:B

13、(单选题)下列对素质教育的理解,存在片面性的是

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

正确答案:A

14、(单选题)为了改变学生从课本中找标准答案,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案。同事马老师对刘老师说,你这样的做法会使学生思维太发散,将来考试肯定会吃亏的,我从不这么做,下列正确的是

A.马老师正确,有利于提高学生学习成绩

B.刘老师正确,有利于培养学生创新意

C.马老师欠妥,不利于维持课堂秩序

D.刘老师欠妥,不利于保证正常教学进度

正确答案:B

15、(单选题)美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()。

A.交往起源论

B.生物起一

C.心理

D.劳动起源论

正确答案:C

16、(单选题)作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行为准则,并促使学生行为从他律到自律的

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