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语文课上的一次小游戏记事作文[9篇]

语文课上的一次小游戏记事作文第（1）篇

阳光透过窗户，洒在教室里，洒在一张张年轻的面孔上。语文课上，老师带着我们进行一次别开生面的游戏——成语接龙。

“成语接龙，顾名思义，就用上一个成语的最后一个字作为下一个成语的第一个字，依次类推。”老师的话音刚落，教室里就炸开锅。同学们纷纷跃跃欲试，想要在这次游戏中脱颖而出。

游戏开始，第一个成语由老师抛出：“一心一意”。紧接着，同学们你争我抢地回答着。有的同学反应敏捷，一下子就接上“意气风发”；有的同学则绞尽脑汁，经过一番思考才说出“发扬光大”。一时间，教室里成语如泉涌，同学们沉浸在成语的海洋中。

就在大家玩得兴高采烈时，一个同学突然接出“画蛇添足”。教室里顿时安静下来，大家纷纷投来疑惑的目光。老师笑着说：“看来这位同学对成语的理解还不够深入啊。”同学们也跟着笑起来，那位同学则不好意思地低下头。

游戏进行得如火如荼，不知不觉中，下课铃响。这次游戏不仅让同学们对成语有更深入的知晓，还增进同学之间的友谊。大家在欢声笑语中结束这堂有趣的语文课。

通过这次成语接龙游戏，我深刻体会到学习语文的乐趣。它让我明白，语文不仅仅一门学科，更一种文化的传承。在今后的学习生活中，我会更加努力地学习语文，传承中华民族优秀的文化。

语文课上的一次小游戏记事作文第（2）篇

语文课上的一次小游戏

阳光透过窗户洒进教室，温暖而宁静。今天，我们的语文课上，迎来一次别开生面的游戏。

“同学们，今天我们来玩一个‘猜字谜’的游戏。”老师的声音充满期待。

话音刚落，教室里立刻热闹起来。同学们纷纷拿出纸笔，迫不及待地想要写下自己的谜底。

游戏开始。老师将一个个谜语写在黑板上，我们猜。这些谜语既有趣味性，又富有挑战性。有的谜语简单易懂，如“白日依山尽”（答案：日），有的则深奥难懂，如“上无片瓦，下无立锥之地”（答案：穴）。

同学们积极思考，你一言我一语，教室里充满欢声笑语。有的同学猜对，欢呼雀跃；有的同学猜错，不甘心，继续努力。在游戏中，我们不仅学到知识，还收获快乐。

“同学们，现在轮到你们出谜语。”老师的话音刚落，同学们立刻兴奋起来。有的同学出谜语，有的同学猜谜底。一时间，教室里气氛热烈，同学们沉浸在游戏的快乐中。

这个游戏我们在轻松愉快的氛围中学习知识，增进友谊。它我们明白，学习并不枯燥的课本知识，还可以通过游戏这种方式，让学习变得更有趣。

这次语文课上的小游戏，让我感受到语文的魅力。在今后的学习中，我会更加热爱语文，努力提高自己的语文素养。

语文课上的一次小游戏记事作文第（3）篇

语文课上，阳光透过窗棂，洒在泛着油光的黑板和一张张充满好奇的脸庞上。这堂课，注定不同寻常，因为老师将带来一场别开生面的游戏。

游戏名为“词语接力”。规则简单，每位同学在规定时间内，从老师那里接收到一个词语，然后迅速想出一个与之相关的词语，依次传递下去。看似简单，实则考验的同学们的词汇积累和思维能力。

游戏开始，老师微笑着抛出第一个词语：“太阳”。同学们纷纷低头思索，教室里顿时安静下来。片刻后，一个声音清脆地响起：“阳光”。紧接着，“海滩”、“海浪”、“沙滩”、“椰树”一个个词语如珠链般串起，传递着同学们的智慧和热情。

在这场游戏中，我印象最深刻的那个接收到“大海”词语的同学。他沉默许久，然后缓缓开口：“海浪。”他的声音里似乎蕴含着一种特殊的情感，让人不禁好奇。紧接着，他接过下一个词语：“蓝天”。这一次，他没有再沉默，而毫不犹豫地回答：“白云。”

“为什么‘白云’？”老师好奇地问道。

“因为‘大海’和‘蓝天’自然界的两种美景，而‘白云’则‘蓝天’的一部分，就像‘海浪’‘大海’的一部分一样。”他的回答让在场的所有人都陷入沉思。

游戏继续进行，每一个词语都承载着同学们的智慧和情感。在这个小小的课堂里，我们仿佛看到一个广阔的世界，那里有蓝天、大海、沙滩、椰树，还有那飘荡的白云。

当最后一个词语“梦想”传到我手中时，我陷入沉思。我想起那句话：“梦想还要有的，万一实现呢？”于，我毫不犹豫地回答：“未来。”

游戏结束，但我的思绪却还停留在那个瞬间。语文课上的一次小游戏，让我明白：词语不仅仅文字的组合，它们背后蕴含着丰富的情感和深邃的意义。而生活，就像这场游戏一样，需要我们用心去感受、去思考、去创造。

语文课上的一次小游戏记事作文第（4）篇

“游戏儿童的第二生命。”这句话道出游戏对孩子们的重要性。记得那一次语文课上，我们进行一次别开生面的游戏，让我印象深刻。

那天，语文老师宣布我们要进行一次“成语接龙”游戏。同学们听都兴奋不已，纷纷跃跃欲试。游戏开始，老师先说一个成语“一帆风顺”，然后大家你一言我一语