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2024年黑龙江省大庆市大同区太阳升镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、《意见》指出，要进行社会工作专业教育培训，就要把社会工作专业人才（）放在第一位。

A.专业培训

B.队伍建设

C.职业道德建设

D.专业教育

【答案】：C

【解析】本题主要考查进行社会工作专业教育培训时应将何者放在首位。这一知识点旨在考查对社会工作专业人才培养重点的理解。在社会工作专业人才的培养和发展中，职业道德建设具有基础性和决定性的作用。职业道德是从业者在职业活动中应遵循的基本行为准则，对于社会工作专业人才而言，他们直接服务于社会大众、弱势群体，其职业道德水准直接影响到服务质量和社会效果。虽然专业培训能提升专业技能，队伍建设有利于形成专业合力，专业教育能奠定理论基础，但如果缺少良好的职业道德，专业能力可能会被不当运用，无法真正实现社会工作“助人自助”的宗旨。所以，进行社会工作专业教育培训时，应把职业道德建设放在第一位，本题正确答案为C。

2、社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。

A.服务网络

B.服务结果

C.介入对象

D.介入行动

【答案】：D

【解析】本题考查的是对小组过程评估环节所涉及内容的理解。在震后伤残学生家长减压互助小组这一情境中，督导要求对小组过程的每一个环节分别做出评估。选项A“服务网络”，主要侧重于服务所涉及的各种关系网络，如与社区、其他机构等的连接情况，这并非针对小组过程环节本身的评估重点，所以A选项不符合要求。选项B“服务结果”，强调的是服务最终达成的成效，而题目强调的是对小组过程的每一个环节进行评估，并非单纯关注结果，故B选项不正确。选项C“介入对象”，通常指的是服务所针对的群体，即震后伤残学生家长，但这不是对小组过程环节的评估内容，因此C选项也不合适。选项D“介入行动”，涵盖了在小组开展过程中的各项具体行动和步骤，对每一个环节进行评估本质上就是对介入行动的详细审视，看其是否合理、有效等，所以对小组过程环节的评估应属于对介入行动的评估，本题答案选D。

3、危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是（）。

A.及时处理

B.提供资源支持

C.恢复自尊

D.培养自主能力

【答案】：C

【解析】本题主要考查对危机介入原则的理解与应用。危机发生时，服务对象往往会陷入身心混乱，产生自我怀疑、自我评价低等状况。社会工作者在危机介入过程中，了解服务对象对自己的看法并帮助其正面看待和评价自己，这一行为核心是为了提升服务对象的自尊水平。在各个选项中，A选项“及时处理”强调在危机发生时要迅速采取行动，避免问题恶化，题干中并没有体现时间上的紧迫性相关内容，所以A选项不符合。B选项“提供资源支持”侧重于为服务对象提供物质、信息等方面的资源，以帮助其应对危机，而题干重点在于帮助服务对象看待自己，并非强调资源的提供，B选项也不正确。D选项“培养自主能力”着重于让服务对象能够独立应对困难和解决问题，题干未涉及这方面内容，D选项也不合适。而C选项“恢复自尊”与题干中帮助服务对象正面看待和评价自己的表述相契合，所以答案选C。

4、在某妇女支持小组中，组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少，

A.适当自我表露

B.积极回应组员

C.适当帮助疏理

D.促进组员间相互表达和回馈

【答案】：D

【解析】本题聚焦于某妇女支持小组中组员交流状况及社会工作者应采取的恰当做法。题干指出组员总是向社会工作者倾诉，而组员间的交流很少。这表明小组内缺乏组员之间的互动与信息反馈，需要加强组员间的交流。选项A“适当自我表露”，主要强调社会工作者分享自身经历，重点不在于促进组员间交流，不能直接解决组员交流少的问题。选项B“积极回应组员”，是社会工作者对组员的回应态度，没有直接推动组员之间的互动。选项C“适当帮助疏理”，一般是对组员倾诉内容进行整理分析，同样未涉及促进组员相互交流。而选项D“促进组员间相互表达和回馈”，直接针对组员间交流少这一问题，能够有效增强组员之间的沟通与互动，营造良好的小组交流氛围，从而使小组功能得到更好发挥。所以，本题正确答案是D。

5、小林是为服刑人员未成年子女提供服务的社会工作者，他在服务中始终认为“服刑人员未成年子女是祖国的花朵，应该受到保护，得到教育，健康快乐地成长。”上述小林的观点体现的社会工作特点是（）。

A.注重专业价值

B.强调专业方法

C.促进互动合作

D.推动多方协同

【答案】：A

【解析】本题可根据题目所给案例，结合各个选项所涉及的社会工作特点进行分析。选项A：注重专业价值社会工作的专业价值强调对服务