2024年黑龙江省哈尔滨市双城市街道社区管委会招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省哈尔滨市双城市街道社区管委会招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法，正确的有（）。

A.服务对象仅包括个人

B.社会工作是服务对象存在的前提条件

C.潜在的服务对象是在服务发生后形成的

D.服务对象是社会工作的基本要素之一

E.基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作服务对象相关概念的理解。下面对各选项进行逐一分析：A选项：服务对象并非仅包括个人，还可以是家庭、群体、组织和社区等，所以该选项错误。B选项：应该是服务对象的存在是社会工作得以发生的基本前提，而不是社会工作是服务对象存在的前提条件，此选项逻辑错误。C选项：潜在的服务对象是指那些尚未使用或接受社会工作协助和资源帮助，但未来可能需要服务资源和协助的服务对象，是在服务发生前就存在的，并非在服务发生后形成，该选项错误。D选项：社会工作的基本要素包括服务对象、社会工作者、价值观、助人活动和专业方法，服务对象是其基本要素之一，该选项正确。E选项：社会工作的服务对象不只是基本生活有困难的人群，还包括有各种困难和问题需要帮助的人群等，表述过于片面，该选项错误。综上，正确答案是D。

2、大三学生小勤在一次重要考试中失误，未能如愿获得理想的结果。她不能原谅自己，无法走出考试失误的阴影，对自己丧失了信心。社会工作者大林对小勤的情况进行全面客观评估后，鼓励小勤加入听障儿童志愿服务队，经过几次开导，小勤加入了志愿服务队，并逐渐成为骨干。在为孩子们提供服务的同时，又重拾信心。社会工作者大林在上述服务中扮演的直接服务角色是（）。

A.关系协调者

B.治疗者

C.资源筹集者

D.支持者

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社会工作者直接服务角色的理解与区分。解题关键在于分析题干中社会工作者大林针对小勤的具体行为，判断其符合哪种角色定义。在本题中，大三学生小勤因考试失误陷入自我否定、丧失信心的困境，这属于心理和行为方面的问题。社会工作者大林对小勤情况评估后，鼓励她加入志愿服务队，通过几次开导帮助小勤逐渐走出阴影、重拾信心。治疗者的角色着重于帮助服务对象解决心理、行为等方面的困扰和问题，使服务对象恢复正常功能。大林通过一系列措施帮助小勤克服心理障碍，符合治疗者的角色特点。关系协调者主要致力于协调服务对象与他人或环境之间的关系，题干未体现大林在这方面的行为，所以A选项不符合。资源筹集者是为服务对象寻找和筹集所需资源，本题未涉及资源筹集相关内容，C选项排除。支持者侧重鼓励和支持服务对象自强自立，大林的主要行为是帮助小勤解决心理问题，并非单纯的支持，D选项也不正确。综上，答案选B。

3、老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该()。

A.与老陈的子女联系，告知老陈的状况

B.借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动

C.帮助老陈聘请保姆

D.由老陈自主决定是否参与社区活动

【答案】：B

【解析】本题主要考查生态系统理论在帮助服务对象时的应用。解题的关键在于理解生态系统理论强调人与环境的相互作用，要从多个系统层面去考虑帮助服务对象。首先分析题目，老陈是独居老人，性格上不愿参与社区老年活动，但内心渴望与人交往。生态系统理论认为，要增强个人的生活适应能力，就要增强人与环境之间的适应性。选项A，仅与老陈的子女联系告知其状况，虽然可能从家庭系统层面有所作用，但没有直接针对老陈不愿参与活动这一核心问题，也未能有效促进他与周围环境的互动，不能充分体现生态系统理论中人与环境相互适应的思想。选项C，帮助老陈聘请保姆，只是解决了生活照料方面的问题，没有触及老陈内心渴望与人交往以及参与社区活动的需求，与生态系统理论强调的人与环境互动关联性不大。选项D，让老陈自主决定是否参与社区活动，没有发挥社会工作者的专业引导作用，不能积极主动地帮助老陈改善与环境的适应关系。而选项B，借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动，既考虑到老陈自身的情感和心理层面，通过回忆唤起积极情绪，又引导他参与社区活动，促进他与社区环境的互动，增强他在社区生态系统中的融入感和适应能力，符合生态系统理论的要求。所以本题正确答案是B。

4、社会工作者小王服务的社区有部分少数民族居民，小王的督导建议他阅读一些有关宗教方面的书籍，督导的建议主要体现了社会工作专业服务对社会工作者()地要求。

A.技术能力

B.文化能力

C.心理素质

D.继续教育

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作者相关能力要求的理解。解题的关键在于准确把握题