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小学科学教育中生活化教学策略研究与实践论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，探讨生活化教学策略在提高小学生科学素养、激发学生兴趣方面的作用。通过对现实问题的深入剖析，提出生活化教学策略的具体实施方法，并结合实践案例进行分析，以期为我国小学科学教育提供有益的参考。

关键词：小学科学教育；生活化教学；教学策略；实践研究

一、问题的提出

（一）1.小学科学教育现状分析

在我国，小学科学教育肩负着培养学生科学素养的重要任务。然而，在现实教学中，科学教育存在一定的问题。首先，教学内容过于理论化，缺乏与生活的联系，导致学生对科学知识产生距离感。其次，教学方法单一，教师往往采用“灌输式”教学，学生被动接