统编版语文六年级上册 23 月光曲 课件.pptxVIP

月曲光第二课时部编版六年级语文上册

露从今夜白，月是故乡明。——《月夜忆舍弟》唐杜甫

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——《水调歌头·明月几时有》宋朝·苏轼

春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！——《春江花月夜》唐张若虚

海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。——《望月怀古》唐张九龄

任务一聚焦联想想象画面贝多芬有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作的《月光曲》，意境空灵悠远，举世闻名。读第九、十自然段思在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么?划用“____”划出皮鞋听《月光曲》时联想到的画面。作者是用怎样的语言来表达乐曲之美的呢？

任务一聚焦联想想象画面他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……划用“____”划出皮鞋匠兄妹听《月光曲》时联想到的画面

任务一聚焦联想想象画面他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。请为这幅美妙的画面起名字？月亮初升洒向海面轻柔舒缓皮鞋匠听到怎样的旋律才联想到这样的画面?音乐速度是快还是慢?音调是高还是低?

任务一聚焦联想想象画面从皮鞋匠的联想中，我们仿佛看到了这样几幅画面，请依据文字谈谈最令你着迷的画面。从中可以感受到音乐的变化(填序号):先是()，再()，然后()。逐渐增强轻缓高越月亮初升，洒向海面四人小组，合作探究，完成以下内容

任务一聚焦联想想象画面月亮升高穿过微云月光照耀风起浪涌月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

任务一聚焦联想想象画面月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月光照耀风起浪涌轻柔舒缓逐渐增强高昂激越月亮升高穿过微云月亮初升洒向海面忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

皮鞋匠的联想和想象他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……图画节奏悠扬舒缓气势增强高昂激越音乐

任务一聚焦联想想象画面这是通过听乐曲时生的联想来描写音乐这是直接描写音乐吗?他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

任务二联系拓展发现方法他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……对比文字，谈谈用联想的画面来描绘音乐的好处。皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象。听到的音乐通过联想画面来表达，能让人仿佛进入乐曲描述的美妙境界，对乐曲产生无限向往。

任务一聚焦联想想象画面展开想象，谈谈你眼前仿佛出现了怎样的景象。听《二泉映月》片段

任务二联系拓展发现方法泉水一冲出深山缝隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。泉水揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅;忽然在花从间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的;忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……用语言描写乐曲，还可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把乐曲写得具体形象、生动可感，表现音乐艺术的美和魅力。

任务三倾听音乐尝试表达谈谈你仿佛看到了怎样的画面?在什么地方，环境怎么样，有哪些人，在干什么?闭眼倾听《赛马》展开想象……

任务三倾听音乐尝试表达闭眼再听，将想象到的画面用文字捕捉下来。我静静地听着。我好像