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教育心理学与德育工作的基础知识点总结与强化练习
目录
一、内容综述部分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1教育心理学与德育工作的内涵界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2教育心理学与德育工作的学科性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3教育心理学与德育工作的研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.4教育心理学与德育工作的意义与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、教育心理学基础理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1行为主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1.1经典条件反射理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1.2操作性条件反射理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.3社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2认知主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.1信息加工理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.3人本主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.3发展心理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1儿童认知发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.2青少年心理发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.3成年期心理发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
三、德育工作的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.1道德心理学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1.1道德认知发展理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2道德情感形成理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.1.3道德行为养成理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2伦理学基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.1义务论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2.2功利论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3德性论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3文化与德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.3.1传统美德与德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2现代文化与德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.3.3文化差异与德育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
四、学习动机与学习策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1学习动机的激发与培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.1.1内部动机与外部动机．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1.2动机归因理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.1.3动机训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
4.2学习策略的分类与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
4.2.1认知策略．．．．．．
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