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2022呼和浩特职业学院招聘笔试真题及完整答案详解1套

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

答案：A

分析：1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，桑代克也因此被称为“教育心理学之父”。华生是行为主义心理学代表人物；布鲁纳强调认知结构学习理论；加涅提出信息加工学习理论。所以选A。

2.下列哪种学习策略属于元认知策略？（）

A.寻求同学帮助

B.列提纲

C.设置学习目标

D.做笔记

答案：C

分析：元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括计划策略、监视策略和调节策略。设置学习目标属于计划策略，是元认知策略的一种。寻求同学帮助是资源管理策略；列提纲是组织策略；做笔记是精细加工策略。所以选C。

3.教师在教学过程中，通过改变讲话的声调和手势引起学生的注意，这种注意属于（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

答案：B

分析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师通过改变声调和手势吸引学生，学生是没有预先目的、自然产生的注意，属于无意注意。有意注意是有目的、需要意志努力的注意；有意后注意是有目的但无需意志努力的注意。所以选B。

4.以下属于教师职业道德核心的是（）。

A.关爱学生

B.教书育人

C.爱岗敬业

D.为人师表

答案：A

分析：关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心。教书育人是教师的天职；爱岗敬业是本质要求；为人师表是内在要求。所以选A。

5.课程计划的中心和首要问题是（）。

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

答案：A

分析：课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程设置是课程计划的中心和首要问题。所以选A。

6.学生在学习正方形、长方形、三角形过程中已掌握轴对称图形概念，后来在学习圆时，告诉学生“圆也是轴对称图形”，学生能立即发现圆具有轴对称图形的一切特征，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.相关类属学习

C.派生类属学习

D.并列结合学习

答案：C

分析：派生类属学习是指新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的。学生已掌握轴对称图形概念，圆是轴对称图形的一个例证，属于派生类属学习。所以选C。

7.班级管理的主要功能是（）。

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力

答案：A

分析：班级管理的主要功能是有助于实现教学目标，提高学习效率；维持班级秩序是基本功能；形成良好班风是重要功能；锻炼学生能力是重要目的。所以选A。

8.德育过程的基本矛盾是（）。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

分析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。所以选D。

9.教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响，这种效应是（）。

A.从众效应

B.罗森塔尔效应

C.马太效应

D.晕轮效应

答案：B

分析：罗森塔尔效应也称皮格马利翁效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。从众效应是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等；马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象；晕轮效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。所以选B。

10.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

分析：理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材，才能真正掌握知识。感知教材是起点；巩固知识和运用知识是后续环节。所以选B。

11.以下哪种教学方法更能体现学生的主体地位？（）

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

答案：C

分析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，更能体现学生的主体地位。讲授法以教师讲解为主；演示法是教师展示实物等让学生观察；练习法是学生通过练习巩固知识技能。所以选C。

12.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案