2024年黑龙江省双鸭山市集贤县太平镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年黑龙江省双鸭山市集贤县太平镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。此小组类型是（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组的特点，并以此来判断针对癌症晚期患者家属举办小组的类型。下面对每个选项进行分析。A选项教育小组，其主要目的是通过让成员学习新知识、新方法或补充相关知识的不足，从而改变他们原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，以达到改善自我的目标。而题干中小组的任务并非是传授知识技能，所以A选项不符合。B选项成长小组，重点在于帮助组员了解、认识和探索自己，促进个人的成长和发展，强调个人潜能的挖掘与提升。题干所述小组主要围绕交流照顾癌症患者的经历等，并非聚焦于个人成长探索，所以B选项不正确。C选项支持小组，通常是由具有某一共同性问题的小组组员组成的，通过组员之间的交流、分享和互相支持，来达到解决共同问题、释放压力等目的。本题中癌症晚期患者家属面临相似情况，小组引导他们交流经历、表达感受、释放压力、建立信任共同体关系，符合支持小组的特点，所以C选项正确。D选项治疗小组，一般是由具有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人组成，通过小组工作的活动过程，帮助组员改变行为，重塑人格，开发潜能，促使其成为健康、健全的社会人。题干中的癌症晚期患者家属不属于此类人群，小组目的也不是治疗行为或心理问题，所以D选项不合适。综上，答案选C。

2、在理性情绪治疗模式中，让服务对象从事自己所担心害怕的事，从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来，这种技巧是（）。

A.冒险

B.鼓励

C.劝说

D.忠告

【答案】：A

【解析】本题主要考查理性情绪治疗模式中的技巧。在理性情绪治疗模式里，不同的技巧有着不同的作用和特点。选项A“冒险”，让服务对象从事自己所担心害怕的事，这一过程能够促使其情绪、行为背后的非理性信念呈现出来，符合题干描述，所以该选项正确。选项B“鼓励”，通常是给予服务对象精神上的支持和激励，使其更有信心去面对困难或挑战，但并不一定会直接让非理性信念呈现，不符合题意要求。选项C“劝说”，一般是通过摆事实、讲道理的方式，试图说服服务对象改变某种观点或行为，重点在于沟通交流，并非通过让其从事担心害怕的事来暴露非理性信念，故该选项不正确。选项D“忠告”，指的是诚恳地劝告服务对象，告知其应该或不应该做某事，它不涉及让服务对象亲身去做害怕之事以呈现非理性信念的操作，因此该选项也不符合。综上，正确答案是A选项。

3、“你今天想有哪些改变”属于语言运用技巧中的（）。

A.合作的语言

B.所有权的语言

C.解决方法的语言

D.可能性的语言

【答案】：A

【解析】这道题考查对语言运用技巧中不同类型语言的理解与判断。破题点在于明确各个选项所代表的语言类型的特点，并分析题干中句子的性质。选项A，合作的语言侧重于通过交流与互动，引导对方参与到某个情境或达成某种共识，“你今天想有哪些改变”旨在与对方开启关于改变的交流，鼓励对方积极表达想法，具有合作互动的性质。选项B，所有权的语言通常强调对事物的归属和掌控，题干句子并未体现出与归属、掌控相关的内容。选项C，解决方法的语言聚焦于提出具体的解决问题的途径或方案，而题干只是询问想法，未涉及解决方法。选项D，可能性的语言更多是探讨各种可能的情况和结果，题干并非主要围绕可能性展开。综上所述，“你今天想有哪些改变”属于合作的语言，所以答案选A。

4、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪音、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商问题，会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此却加深了了解，并同意继续磋商。这次会议的结果是()。

A.既实现了任务目标，又实现了过程目标

B.仅实现了任务目标，没有实现过程目标

C.没有实现任务目标，仅实现了过程目标

D.既没实现任务目标，也没实现过程目标

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对任务目标和过程目标概念的理解以及在具体情境中的应用。任务目标是指解决特定的社会问题，在本题中即解决临街一楼居民做大排档生意所引发的噪音、油烟、垃圾等问题，使楼上楼下居民达成一致的解决方案。而过程目标强调的是在解决问题过程中所产生的其他积极影响，如增进社区成员之间的沟通与了解、提升合作能力等。从题目可知，会议结束时双方并未达成一致的解决方案，这意味着任务目标没有实现。但双方加深了了解且同意继续磋商，这体现出在解决问题的过程中，促进了社区居民之间的交流与互动，实现了过程目