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2024年黑龙江省双鸭山市集贤县丰乐镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、当问题是根源于个人的特殊情况时，社会工作者会从个人层面介入，应该运用（）方法去帮助个人获得成长，改善其对社会的适应性，发展他的能力。
A.个案工作
B.小组工作
C.社区工作
D.社会工作研究
【答案】：A
【解析】本题主要考查不同社会工作方法在特定情境下的应用。当问题根源于个人特殊情况，需要从个人层面介入帮助个人获得成长、改善其社会适应性并发展能力时，需准确判断合适的社会工作方法。个案工作是专业工作者遵循基本的价值理念、运用科学的专业知识和技巧、以个别化的方式为感受困难的个人或家庭提供物质和心理方面的支持与服务，以帮助个人或家庭减低压力、解决问题、挖掘生命的潜能，不断提高个人和社会的福利水平。在本题情境中，针对个人特殊情况从个人层面介入并助力个人成长，个案工作能够做到一对一精准帮扶，符合要求。小组工作是以小组活动为载体，通过小组成员的互动和协作，解决组员面临的问题，培养组员的社会功能，但它更侧重于群体层面的互动和发展，并非针对个体特殊情况进行一对一的深度介入，故不符合本题要求。社区工作则是通过组织社区居民参与集体行动，解决社区问题，改善社区环境，促进社区发展，其着力点在于整个社区，而非个体，也不符合本题从个人层面介入的情境。社会工作研究主要是针对社会工作的理论、方法、实践等方面进行研究，以推动社会工作的发展和完善，并非直接用于帮助个人获得成长和改善社会适应性的服务方法。综上，答案选A。
2、社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。
A.每个人都要重拾希望
B.每个人都有成长潜力
C.每个人都要面对社会问题
D.每个人都要学会沟通
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式理论假设的理解与应用。心理社会治疗模式强调从多个层面来认识和帮助服务对象。在本题中，社会工作者老高尊重社区矫正对象，坚信其有改变自我的愿望与能力，且积极改善其外部环境以促其积极改变、融入社区。选项A“每个人都要重拾希望”，题干中并未着重体现出“重拾希望”这一核心点，没有突出与服务对象改变能力的直接关联。选项C“每个人都要面对社会问题”，题干重点在于服务对象自身的改变潜力，而非强调面对社会问题。选项D“每个人都要学会沟通”，题干内容未涉及沟通相关要点。而选项B“每个人都有成长潜力”与题干中老高相信服务对象有改变自我的能力相契合。心理社会治疗模式认为每个人都存在成长和改变的潜在能力，老高正是基于这一理论假设，采取相应措施去调动服务对象的内在潜力，促使其积极融入社区。所以本题正确答案是B。
3、个体社会化最重要的场所是（）。
A.家庭
B.社区
C.学校
D.工作单位
【答案】：C
【解析】个体社会化是指个体在社会环境的影响下，通过学习和参与社会活动，逐渐掌握社会规范、价值观念和行为方式，从生物人转变为社会人的过程。在个体社会化的过程中，家庭、社区、学校和工作单位都发挥着重要作用，但学校是个体社会化最重要的场所。家庭是个体社会化的起点，它为个体提供了最初的生活环境和情感支持，父母是孩子的第一任老师，在道德观念、生活习惯等方面给予个体影响，但家庭的影响范围相对较窄，且缺乏系统性。社区是个体生活的区域，在社区中个体可以与不同的人交往，了解一些社会规则和文化习俗等。然而，社区的社会化影响比较零散，缺乏专门的组织和引导。学校是有目的、有计划、有组织地向个体系统传授知识、技能、价值观和社会规范的场所。学校为个体提供了广泛的学习机会和多样的社交环境，通过正式的课程设置和丰富的课外活动，让个体不仅能学习到科学文化知识，还能培养社会交往能力，树立正确的价值观和社会责任感。工作单位主要是个体进入社会后的场所，主要侧重于职业技能和职业规范的培养，针对的是特定领域的社会化，时间上也相对较晚。综上所述，学校在个体社会化过程中起着最为关键和系统的作用，本题答案选学校。
4、小明参加数学建模小组，认识很多志趣相投的小伙伴，小明十分开心，上述活动满足了小明的（）
A.尊重需要
B.生理需要
C.安全需要
D.归属与爱的需要
【答案】：D
【解析】该题主要考查马斯洛需求层次理论中不同需求的理解与应用。马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。生理需要主要涉及维持生命的基本需求，如食物、水等；安全需要强调身体和心理上的安全保障。而题干中提到小明参加数学建模小组并认识了很多志趣相投的小伙伴，他因此十分开心。这表明小明在这个集体中获得了归属感，
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