2024年教师资格高分题库必考题附答案详解.docxVIP

教师资格高分题库

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）。

A.肥皂水

B.蒸馏水

C.食用醋

D.稀盐酸

正确答案：A

2、（单选题）有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游观结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是()。

A.付老师注重教书育人

B.付老师注重方法创新

C.付老师注重严谨相待

D.付老师注重循循善诱

正确答案：C

3、（单选题）教育和经济的关系，总的来说是

A.经济决定教育，教育反作用于经济

B.教育决定经济，经济反作用于教育

C.经济决定教育，教育对经济没有影响

D.教育决定经济，经济对教育没有影响

E.经济和教育没有必然的关系

正确答案：A

4、（单选题）“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的

A.幼儿教育多元化

B.幼儿教育制度化

C.幼儿教育小学化

D.幼儿教育特色化

正确答案：C

5、（单选题）课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是()

A.制止小莉这种行为

B.批评小娟总是告状

C.劝说小莉不要声张

D.劝说小娟宽容小莉

正确答案：A

6、（单选题）学校管理的基本途径是()

A.教学活

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

正确答案：B

7、（单选题）能力发展和知识、技能掌握的关系是

A.同步发展

B.能力发展快

C.能力发展慢

D.能力与知识技能无关

E.以上都错

正确答案：E

8、（单选题）某初中校向学生收取练习本费用，未向社会公开收费项目，该校做法()。

A.不合法，义务教育学校不能收费

B.不合法，学校必须公开收费项目

C.合法，学校有自主管理权

D.合法，学校是按规定收费

正确答案：B

9、（单选题）“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

正确答案：A

10、（单选题）因创作了话剧《龙须沟》，作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是

A.人民艺术家

B.语言艺术家

C.幽默大师

D.戏剧大师

正确答案：A

11、（单选题）历史上流传的狼孩的故事说明，遗传素质在人的身心发展中（）。

A.起决定作用

B.不起决定作用

C.不起作用

D.决定人的发展方向

正确答案：B

12、（单选题）董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。老师下列做法中，最合适的是()

A.批评小明总出错，表扬小强爱思考

B.激励小明勤思考，鼓励小强多举手

C.表扬小明爱举手，批评小强不发言

D.批评小明总出错，批评小强不发言

正确答案：B

13、（单选题）()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄倍尔

正确答案：C

14、（单选题）一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是

A.个体需求具有层次性

B.气质类型具有多样性

C.人类智能具有多元性

D.人类发展具有共同性

正确答案：C

15、（单选题）作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。

A.维持功能

B.缓冲功能

C.发展功能

D.解释功能

正确答案：C

16、（单选题）国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出，建立城乡一体化义务教育发展机制，在有些方面向农村倾斜，下列选项中不符合要求的是（）。

A.财政拨款向农村倾斜

B.课程标准向农村倾斜

C.教师配置向农村倾斜

D.学校建设向农村倾斜

正确答案：B

17、（单选题）西安市历史悠久，其建制在各朝代中曾有不同名称。下列选项中，不是其历史名称的是

A.镐京

B.西京

C.临安

D.长安

正确答案：C

18、（单选题）教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。其背后的心理机制是（）。

A.激情

B.共情

C.热情

D.反移情