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2024年黑龙江省佳木斯市富锦市宏胜镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者李芳在社区工作中积极地为自闭症儿童寻找专业服务机构，协助家庭解决儿童教育问题，她的角色是（）。

A.治疗者

B.资源链接者

C.倡导者

D.教育者

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分。解题关键在于理解各选项所代表角色的特点，并与题干中社会工作者李芳的行为进行对照。选项A分析治疗者角色是指社会工作者运用专业的方法和技巧，消除或者减轻服务对象的困扰。题干中李芳主要是为自闭症儿童寻找专业服务机构、协助家庭解决儿童教育问题，并非运用专业方法直接治疗儿童的困扰，所以A选项不符合。选项B分析资源链接者角色要求社会工作者将服务对象与拥有资源的服务机构联系起来，以满足服务对象的需求。李芳积极为自闭症儿童寻找专业服务机构，这正是在链接儿童及其家庭与专业机构的资源，符合资源链接者的角色特点，所以B选项正确。选项C分析倡导者角色是社会工作者向服务对象提倡某种行为或者为其发声，推动政策的制定与改善等。题干中未体现李芳倡导某种行为或推动政策等相关内容，所以C选项不正确。选项D分析教育者角色是社会工作者向服务对象传授知识和技能等。题干里没有描述李芳对自闭症儿童或其家庭进行教育教学活动，所以D选项错误。综上，本题的正确答案是B。

2、为了加强民政工作的基层力量，创新社会治理，某省民政部门在乡镇（街道）普遍建立社会工作站，将服务深入到村（居），重点帮扶困难人群。社会工作者充分发挥主观能动性，组建工作团队，通过各种渠道了解服务对象需求，自主设计问题解决方案，分工合作开展有针对性的服务，帮助服务对象巩固脱贫成果，取得显著成效。从社会服务机构的团队类型看，上述乡镇（街道）社会工作站的工作团队属于（）

A.多功能型团队

B.问题解决型团队

C.自我管理型团队

D.创新研发型团队

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会服务机构团队类型的理解与判断。A选项多功能型团队是由来自同一等级、不同工作领域的员工组成，他们为了完成一项任务而共同工作。在本题情境中，并没有体现出不同工作领域员工组合完成任务的特点，所以A选项不符合。B选项问题解决型团队一般是为了解决特定的、临时的问题而聚集在一起，成员主要分享观点和提出解决方案，但本题中工作团队并非临时为解决某一特定问题组建，而是有持续的服务工作安排，所以B选项不正确。C选项自我管理型团队的特点是团队成员能够充分发挥主观能动性，自主承担工作任务，包括了解需求、设计方案、分工合作开展服务等。在题目中，社会工作者充分发挥主观能动性，组建工作团队，自主完成了解服务对象需求、设计解决方案、分工合作开展服务等一系列工作，这完全符合自我管理型团队的特征，故C选项正确。D选项创新研发型团队侧重于进行创新和研发工作，主要目标是创造新的产品、技术或方法等，而本题强调的是针对困难人群开展服务以巩固脱贫成果，并非进行研发创新，所以D选项不合适。综上，答案选C。

3、小华要为服务对象撰写预估摘要，则服务对象自身系统的预估不包括（）。

A.自身存在的优势

B.服务对象解决问题的动机

C.自身存在的可能导致其困难的问题

D.服务对象的家庭情况

【答案】：D

【解析】本题主要考查服务对象自身系统预估所包含的内容。在撰写服务对象的预估摘要时，对服务对象自身系统的预估是非常重要的环节。选项A，自身存在的优势是服务对象所拥有的积极因素，在预估中能够帮助分析其解决问题的潜在能力和可利用的资源，所以属于自身系统预估内容。选项B，服务对象解决问题的动机体现了其改变现状的意愿和动力，这对于制定服务计划和开展服务工作至关重要，也是自身系统预估的重要方面。选项C，自身存在的可能导致其困难的问题，直接关系到服务对象面临的困境及成因，是进行预估的关键内容。而选项D，服务对象的家庭情况属于服务对象所处的社会环境系统的范畴，并非服务对象自身系统的预估内容。所以本题的正确答案是D。

4、在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。

A.增强组员对小组的认同感

B.处理小组冲突

C.形成稳定的小组关系结构

D.协助组员把认知转变为行动

【答案】：B

【解析】本题聚焦于小组工作中期转折阶段社会工作者的工作重点。在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，这意味着成员间的互动更加频繁深入，同时小组内部权力竞争开始，这就极易引发各种矛盾和冲突。选项A，增强组员对小组的认同感通常是小组工作开始阶段的重点工作，在这一阶段，组员刚进入小组，对小组的认知和归属感较弱，需要通过一些活动和引导来增强他们对小组的认同，所以A选项不符合中期转折阶段的特点。选项C，形成稳定的小组关系结构