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2024年黑龙江省哈尔滨市木兰县新民镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于价值观与伦理的描述，下列选项中不正确的是()。
A.价值观是高度概括和抽象的概念，而伦理对人们行为的期望和要求更加具体
B.伦理是从价值观中推导出来的，并且与价值观协调一致
C.社会工作专业伦理是社会工作价值观的具体化
D.价值观应该以伦理为导向
【答案】：D
【解析】这道题主要考查对价值观与伦理关系的理解。首先来看选项A，价值观是对事物价值的总体看法和根本观点，是较为高度概括和抽象的概念；而伦理则针对人们具体行为提出期望和要求，该选项表述正确。选项B，伦理是基于价值观推导出来的，并且与价值观在理念和导向等方面协调一致，这种说法也是合理的。选项C，社会工作专业伦理是将社会工作价值观在实际工作情境中进行具体细化，以规范和指导社会工作者的行为，所以它是社会工作价值观的具体化，此表述无误。而选项D，正确的关系应该是伦理以价值观为导向，因为价值观是更深层次的理念指引，伦理是在其基础上衍生的具体行为准则，而不是价值观以伦理为导向，所以该选项说法错误，本题正确答案是D。
2、下列不属于我国保障未成年人合法权益中的家庭保护的是()。
A.监护与抚养
B.关爱与引导
C.教育培养
D.开展成长教育
【答案】：D
【解析】本题主要考查对我国保障未成年人合法权益中家庭保护具体内容的理解。家庭保护在未成年人成长过程中起着至关重要的作用，它为未成年人提供了最初的生活和成长环境。选项A“监护与抚养”，这是家庭保护的基础内容。未成年人由于身心发育尚未成熟，缺乏独立生活能力和自我保护能力，父母或其他监护人对其进行监护和抚养，保障其基本的生活需求和安全，使其能够健康成长。选项B“关爱与引导”，家庭是孩子情感的港湾，给予未成年人关爱能够让他们感受到温暖和支持，有利于其心理健康发展。同时，在未成年人面对生活中的困惑和选择时，家长的引导能帮助他们树立正确的价值观和行为准则。选项C“教育培养”，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭通过言传身教，培养未成年人的品德、知识和技能，为其未来的发展奠定基础。而选项D“开展成长教育”，成长教育是一个更为广泛的概念，不仅仅局限于家庭，学校、社会等都在开展成长教育工作，它不属于家庭保护的特定范畴。所以本题答案选D。
3、在注重个别化原则的时候，（）方法关注服务对象的共性需求。
A.个案工作
B.小组工作与社区工作
C.个案工作与小组工作
D.个案工作与社区工作
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同社会工作方法在注重个别化原则时对服务对象需求的关注重点。个别化原则强调要尊重和关注每个服务对象的独特性和差异性，但不同的社会工作方法在共性需求与个性需求的侧重上有所不同。个案工作主要聚焦于单个服务对象，致力于满足其独特的、个性化的需求，通过一对一的专业服务协助服务对象解决问题和实现成长，所以并不着重关注服务对象的共性需求，A选项和C选项、D选项可排除。而小组工作是将具有类似问题或需求的服务对象组织起来，通过组员之间的互动和小组活动，来满足他们在社交、情感、技能等方面的共性需求。社区工作则是以社区为对象，针对社区整体的问题和需求开展工作，同样注重社区内居民的共性需求，例如社区环境改善、公共设施建设等。所以小组工作与社区工作在注重个别化原则的同时，会关注服务对象的共性需求，正确答案是B。
4、医务社会工作者在急诊室可提供的服务是（）?
A.鼓励患者使用自我管理的方法
B.帮助患者进行治疗依从性管理
C.配合医疗需要，帮助患者及家属获取资源
D.介入医疗过程，帮助医务人员舒缓压力
【答案】：C
【解析】本题主要考查医务社会工作者在急诊室可提供的服务内容，破题点在于分析每个选项是否符合急诊室场景下医务社会工作者的工作范畴。A选项“鼓励患者使用自我管理的方法”，通常自我管理方法的引导更多适用于长期疾病管理中，帮助患者在日常康复过程中更好地照顾自己。而急诊室是一个紧急救治的场所，首要任务是配合医疗救助，此选项不符合急诊室的工作重点，故A选项错误。B选项“帮助患者进行治疗依从性管理”，治疗依从性管理是一个较为长期的过程，需要持续监督和引导患者遵循治疗方案。急诊室主要处理紧急状况，难以开展此类长期的管理工作，所以B选项也不正确。C选项“配合医疗需要，帮助患者及家属获取资源”，在急诊室中，患者和家属往往处于慌乱状态，可能对医疗资源的获取途径不了解。医务社会工作者此时可以发挥桥梁作用，配合医疗需求，帮助他们快速、有效地获取所需资源，这是急诊室场景下医务社会工作者切实可行且非常必要的服务，因此C选项正确。D选项“介入医疗过程，帮助医务人员舒缓压力”，虽然帮助医务人员舒缓压力是医务社会工作者的工作之一，但并非直接在急诊室中主要提供的服务
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