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综合实践实验试题及答案

一、实验背景

在日常生活和学习中，我们经常会接触到各种材料和现象。本次综合实践实验围绕材料的特性、化学反应以及生物生长等方面展开，旨在通过一系列实验操作，培养学生的观察能力、动手能力和分析问题的能力。

二、实验试题

1.材料的吸水性实验

-实验目的：探究不同材料的吸水性差异。

-实验材料：海绵、棉布、塑料、玻璃片、水、滴管、电子秤。

-实验步骤：

-用电子秤分别称取质量为5克的海绵、棉布和塑料。

-用滴管向三种材料上滴水，每次滴1毫升，记录每种材料开始吸水到不再吸水时所滴入的水量。

-再次用电子秤称取三种材料吸水后的质量，计算增加的质量。

-问题：

-哪种材料的吸水性最强？

-材料的吸水性与哪些因素可能有关？

2.化学反应速率与温度的关系实验

-实验目的：研究温度对化学反应速率的影响。

-实验材料：过氧化氢溶液（3%）、二氧化锰、大试管、酒精灯、铁架台、秒表、温度计。

-实验步骤：

-取两支大试管，分别加入等量的过氧化氢溶液。

-在第一支试管中加入少量二氧化锰，在常温下观察并记录产生气泡的速率，从加入二氧化锰开始计时，到产生气泡基本停止，记录所用时间。

-将第二支试管放在酒精灯上加热至50℃（用温度计测量），再加入等量的二氧化锰，同样记录产生气泡从开始到基本停止所用的时间。

-问题：

-哪支试管中产生气泡的速率更快？

-从实验结果可以得出温度对化学反应速率有怎样的影响？

3.植物向光性实验

-实验目的：验证植物具有向光性。

-实验材料：两盆生长状况相似的植物幼苗、不透光纸盒、剪刀。

-实验步骤：

-将一盆植物幼苗放在阳光下正常生长，另一盆植物幼苗放入不透光纸盒中，在纸盒的一侧剪一个小孔，让光线从小孔射入。

-每天观察并记录两盆植物幼苗的生长方向。

-问题：

-两盆植物幼苗的生长方向有什么不同？

-植物向光性生长有什么意义？

4.溶解现象实验

-实验目的：探究不同物质在水中的溶解情况。

-实验材料：食盐、蔗糖、沙子、食用油、水、四个透明玻璃杯、搅拌棒。

-实验步骤：

-在四个透明玻璃杯中分别加入等量的水。

-向第一个玻璃杯中加入一勺食盐，向第二个玻璃杯中加入一勺蔗糖，向第三个玻璃杯中加入一勺沙子，向第四个玻璃杯中加入几滴食用油。

-用搅拌棒分别搅拌四个玻璃杯中物质，观察并记录物质的溶解情况。

-问题：

-哪些物质能在水中溶解，哪些不能？

-物质的溶解与哪些因素有关？

5.电路连接实验

-实验目的：了解串联电路和并联电路的特点。

-实验材料：电池、小灯泡、导线、开关。

-实验步骤：

-用导线将电池、小灯泡和开关连接成串联电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况。

-再用导线将电池、两个小灯泡和开关连接成并联电路，闭合开关，观察小灯泡的发光情况。

-问题：

-串联电路和并联电路中小灯泡的发光情况有什么不同？

-串联电路和并联电路各有什么优缺点？

6.土壤酸碱度测定实验

-实验目的：测定不同土壤的酸碱度。

-实验材料：不同地点的土壤样本、蒸馏水、pH试纸、玻璃棒、烧杯。

-实验步骤：

-分别取适量不同地点的土壤样本放入烧杯中，加入适量蒸馏水，搅拌均匀，静置一段时间。

-用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH试纸上，与标准比色卡对比，记录土壤溶液的pH值。

-问题：

-不同地点的土壤酸碱度有什么差异？

-土壤酸碱度对植物生长有什么影响？

7.摩擦力实验

-实验目的：探究影响摩擦力大小的因素。

-实验材料：木块、弹簧测力计、不同粗糙程度的平面（如玻璃、木板、砂纸）、不同质量的砝码。

-实验步骤：

-将木块放在玻璃平面上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，记录弹簧测力计的示数。

-分别将木块放在木板和砂纸上，重复上述操作。

-在木块上添加不同质量的砝码，在同一平面上重复上述操作。