四级下册英语-lesson人教.pdfVIP

第34课Lesson34

教学目标：

1.Tolearnthenewwordsandsentences.

2.Actoutthedialogues.

教学重难点：

Whatwouldyouliketodo?I’dliketo…

教法学法：利用探究式教学法，培养学生的发散思维和创新能力。利用情景模仿

以及角色表演等方法激励学生在生活情景中灵活运用功能语句。

教学准备：Picturesandtaperecorder.

教学过程：

教学过程修改点评

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

1）歌曲DaysoftheWeek，带领大家复周七天的词汇。

2）出示日历，与学生们做问答练习，如问：Whatdayistoday?What

dayisthenextday?Whatdoyouusuallydoonweekends?等，引出Beijing

Zoo,thethemepark等。

3）对学生说：TomorrowisSunday．ShallwegototheBeijingZoo?然

后出示动物园的，并接着问：Whatsinthezoo?学生运用There

is/are和所学动物的词汇进行回答。

2、新课导入（Presentation）

1）出示themepark的，对学生说：WhynotgototheThemePark?

并拿出自行车模型对学生们说：Letsgothereby

bike．紧接着说：HereweareattheBeijing

ThemePark．Comeandsee!Whatwouldyouliketodo?然后用手指着这几

处游乐项目问Thisoneorthatone?当学生选中某一处时，说：Oh,

youdliketogoontheTeacups．再找一些学生做同样的练习，并注意人称

的转换

2）把句子连在一起，进行①和②的操练。

3）找学生替代的角色，先在学生之间做练习，再与练习，并由

引出merry-go-round，然后进行操练。

【设计意图：通过表演既可以使学生理解课文内容，又能充分调动学生

学习英语，同时对新知识进行了一定的拓展。】

4）用同样方法学习swing,rollercoaster和bumpercars。

5）与学生之间进行问答练习，让学生想玩的游乐项目。每

当学生回答：Idliketogo后，都要说：OK．Goahead．反复渗透

这句话的意思。

6）在与学生进行问答练习中，学习单词car和bike，并认读其它4个三

会单词。

3．趣味操练（Practice）

1）出示本课挂图，请学生表演。对于表现突出的学生要。

要搜集或的游乐项目的票据。

2）进行“配音比赛”，即根据的口型判断出所说句子，这