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(完整《我妈妈》绘本教案

教案名称：《我妈妈》绘本教案

适用年级：幼儿园中班

课时安排：2课时

教学目标：

1.让学生通过观察、倾听和讲述，了解绘本中妈妈的外貌、特点和兴趣爱好。

2.培养学生热爱妈妈，关心家人的情感。

3.引导学生运用夸张、比喻等修辞手法，表达自己对妈妈的爱。

4.培养学生合作创作的能力，提高他们的审美和创造力。

教学准备：

1.准备《我妈妈》绘本若干册，每人一册。

2.准备画纸、画笔、彩色铅笔等绘画材料。

3.准备音乐播放设备。

教学过程：

第一课时：

一、热身活动（5分钟）

1.组织学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动学生的热情。

2.引导学生唱一首关于家人的歌曲，如《家庭树》。

二、绘本导入（10分钟）

1.邀请学生分享手中的《我妈妈》绘本，让学生观察妈妈的外貌、特点和兴趣爱好。

2.引导学生讲述绘本中的故事情节，了解妈妈对孩子的爱。

三、课堂活动（10分钟）

1.让学生用自己的话语描述妈妈的外貌、特点和兴趣爱好。

2.引导学生运用夸张、比喻等修辞手法，表达自己对妈妈的爱。

3.邀请学生分享自己的作品，让大家一起欣赏、交流。

2.引导学生反思自己在课堂上的表现，鼓励他们勇敢地表达爱意。

第二课时：

一、复习导入（5分钟）

1.回顾上一节课的学习内容，让学生再次感受妈妈的爱。

2.邀请学生分享自己回家后对妈妈表达爱意的方式。

二、创作活动（10分钟）

1.让学生运用夸张、比喻等修辞手法，绘制一幅关于妈妈的画作。

2.引导学生发挥创意，用色彩、线条表达自己对妈妈的爱。

三、展示与评价（10分钟）

1.邀请学生展示自己的作品，让大家一起欣赏、评价。

2.组织学生互相评价，鼓励他们互相学习、进步。

2.引导学生反思自己在课堂上的表现，鼓励他们勇敢地表达爱意。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对妈妈的了解和爱意。

2.评价学生在创作活动中的表现，了解他们的审美和创造力。

3.搜集学生回家后对妈妈表达爱意的方式，了解教学效果。

《我妈妈》绘本教案

一、教学年级：幼儿园中班

二、课时安排：两课时

三、教学目标：

1.认识和理解妈妈的外貌特征、兴趣爱好以及日常生活。

2.培养学生对妈妈的感激和敬爱之情。

3.学会用语言和绘画的方式，表达对妈妈的爱和感激。

4.培养学生的合作精神和创造力。

四、教学准备：

1.准备《我妈妈》绘本，确保每个学生一本。

2.绘画材料，如画纸、彩色铅笔、蜡笔等。

3.音乐播放设备，准备相关歌曲。

五、教学过程：

第一课时

一、热身活动（5分钟）

1.组织学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚，活跃课堂气氛。

2.引导学生合唱一首关于家人的温馨歌曲，如《家庭树》。

二、绘本导入（10分钟）

1.邀请学生分享手中的《我妈妈》绘本，注意引导学生观察和描述妈妈的特点。

2.倾听学生讲述绘本故事，鼓励他们表达出妈妈的爱。

三、课堂活动（15分钟）

1.鼓励学生用自己的话描述妈妈的外貌特征和生活习惯。

2.指导学生运用夸张和比喻等修辞手法，创造性地表达对妈妈的爱。

3.邀请学生分享自己的描述，互相交流和欣赏。

1.组织学生回顾本节课的内容，强化对妈妈的认识和感激。

2.鼓励学生反思自己在课堂上的表现，并提出改进意见。

第二课时

一、复习导入（5分钟）

1.回顾上节课的内容，引导学生再次感受妈妈的爱。

2.询问学生回家后如何向妈妈表达爱意，鼓励他们分享具体的行动。

二、创作活动（15分钟）

1.指导学生利用夸张和比喻的修辞手法，绘制一幅妈妈的肖像画。

2.鼓励学生用色彩和线条来表达自己对妈妈的爱和感激。

三、展示与评价（10分钟）

1.邀请学生展示自己的作品，鼓励互相欣赏和评价。

2.组织学生互相评分，培养他们的审美观和评价能力。

2.鼓励学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学评价

1.观察学生在课堂上的参与情况，了解他们对妈妈的认识和爱意表达。

2.评价学生在创作活动中的表现，了解他们的审美和创造力发展。

3.收集学生回家后向妈妈表达爱意的方式，评估教学效果。

《我妈妈》绘本教案

一、教学年级：幼儿园中班

二、课时安排：两课时

三、教学目标：

1.认识和理解妈妈的外貌特征、兴趣爱好以及日常生活。

2.培养学生对妈妈的感激和敬爱之情。

3.学会用语言和绘画的方式，表达对妈妈的爱和感激。

4.培养学生的合作精神和创造力。

四、教学准备：

1.准备《我妈妈》绘本，确保每个学生一本。

2.绘画材料，如画纸、彩色铅笔、蜡笔等。

3.音乐播放设备，准备相关歌曲。

五、教学过程：

第一课时

一、热身活动（5分钟）

1.组织学生进行简单的身体运动，如拍手、跺脚，活跃课堂气