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第3章恒定电流;核心素养:1.理解电功、电功率的概念,并能利用公式进行有关计算.2.理解焦耳定
律的内涵,能区分电功和电热,分析电学中的能量转化问题.3.知道纯电阻电路和非
纯电阻电路的特点和区别.;;
合作讨论
已知导线两端的电压为U,流过的电流为I,如图所示.
(1)在时间t内通过某横截面的电荷量是多少?;教材认知
1.电能的转化:电能转化为其他形式的能的过程就是的过程,消耗了
多少电能,电流就做了多少功.
2.电功与电功率;[思考]当家中只开一盏节能灯时,电能表的表盘转得很慢,而用电磁炉烧水时,电
能表的表盘转得很快.这是为什么呢?;?;研习经典
[典例1]如图所示的“52℃暖手充电宝”集暖手与移动充电两大功能于一体而受热
捧,下表中列出了这种产品的几个主要参数:;根据上述信息,下列说法正确的是(D);?;[训练1]机场规定:严禁携带额定能量超过160W·h的充电宝搭乘飞机,一充电宝铭
牌标识如图所示,下列说法正确的是(A);解析:根据W=Pt可得W=Pt=160×3600J=5.76×105J,故机场携带的充电宝的电
能不能超过5.76×105J,故A正确;由表中数据可知该充电宝的额定能量为W=UIt=
5×11.2×3600J=2.016×105J<5.76×105J,因此该充电宝可以带上飞机,故B错
误;充电宝上标注的11200mA·h是其储存的最大电量,不是电能,储存的最大电量
为Q=It=11.2×3600C=40320C,故C、D错误.;;
合作讨论
标有“220V60W”的白炽灯和“220V60W”的电风扇,把它们并联后接
到220V的照明电路中,二者都能正常工作,它们在相同的时间内产生的电热相同
吗?为什么?;教材认知
1.焦耳定律
(1)内容:电流通过导体产生的热量与的二次方成正比,与导体的?
及通电时间成?.
(2)公式:Q=?.
(3)单位:焦耳,简称焦,符号J.
(4)适用范围:任何电路.
2.纯电阻电路
(1)定义:电路中只含有的电路(如电炉、白炽灯).
(2)电流通过纯电阻电路做功时,电能全部转化为?.;?;[思考]电炉丝和导线通过的电流相同,为什么电炉丝热得发红,而导线几乎不
发热?;核心归纳;2.含电动机电路的功率计算;(4)输出功率:电动机做有用功的功率.如图所示,P出=mgv(设重物匀速上升).;研习经典
[典例2](多选)如图所示为电动机提升重物的装置,电动机线圈的电阻为r=1Ω,
电动机两端的电压为5V,电路中的电流为1A.不计摩擦力,下列说法正确的是
(BC);?;[训练2]如图所示为一键加水的全自动电热水壶,当壶内水位过低时能自动加满
水,加热之后的水经过一段时间后冷却,机器又可以自动加热到设定温度,某兴趣小
组对水泵电路进行单独测试时发现,当其两端所加电压U1=8V时,电动机不转动,
此时通过它的电流I1=2A;当其两端所加电压U2=32V时,电动机能带动负载正常运
转,这时电流I2=1A.电热水壶加热部分的信息如铭牌所示,则(C);?;;
教材认知
1.电流热效应的应用:如电热水器、电饭锅、电刻笔、电焊等都是利用?
工作的.
2.电流热效应的危害
(1)插头和插座之间接触不良会迸出火花.
(2)在输电线路中由于电热,降低了电能的输送效率.
(3)电线中由于或散热不好会烧坏电线的绝缘层,引起漏电、触电.;研习经典
[典例3]电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内水烧干前的加热状态,另一种是锅
内水烧干后保温状态,如图所示是电饭锅电路原理示意图,K是感温材料制造的开
关.下列说法中错误的是(C);?;;
基础题组
1.思维辨析
(1)用电器的额定功率与用电器的实际电压和实际电流有关. (×)
(2)电功是电能转化为其他形式能的量度. (√)
(3)白炽灯正常工作时,实际功率等于额定功率. (√)
(4)电功率越小,则电流做功越少. (×);2.两根相同材料做成的导体,若它们的横截面积之比为2∶1,长度之比为4∶1,则将它
们串联起来通以相同的电流,在相同的时间内,它们产生的热量之比为(
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