1.1 奏响中学序曲 课件--2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

1.l奏响中学序曲

第一课中学时代;

核心素养目标

1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义，

热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积

极的态度迎接中学生活的到来。

2.道德修养：感受成长的连续性，体会不同人生

阶段的独特价值和意义，提高融入新集体、适应

新环境的修养。

3.健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动，塑造全新的自我。

4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，

体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。;

认真阅读课本P2—5页内容，找出并标记以下问题(时间：5分钟)

1、初中阶段为我们提供了哪些新机会?

2、初中阶段对我们的成长提出了那

些新要求?

◎3、初中阶段有哪些独特的价值?

◎4、我们应该如何度过中学生活?;

导入新课

◆步入初中，我认识的第一个新同学是?

◆我上第一节课的心情是……?

◆来到中学是一种什么样的体验?

◆对于中学生活，你有什么样的期许?二;

1.新的身份

走进新学校，走进新班级；

认识新同学，见到新老师；

步入新的学习领域，有了新的心情感受

走进一个“新世界”;

1.新的身份

跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中

学生!这意味着一段新的人生旅程的开始，新环

境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。;

小学生课程中学生课程表

表

对比两张课程表，说说有什么不同?;

⑩中学生活有哪些“机会”和“挑战”?

中学生活为我们的发展提供了多种机会。;

社团招新社团纳新婴路

许多社团都在进行招新进行劳动实践活动;

◎富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域：

◎丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台：

◎各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。;◎;

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初中生活为我们的

发展提供新机会。

要求我们具备责任感和管理能力，学会合作与包容。;

2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求?;

钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对???的一生，对我

的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”

从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深

远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育

思考：中学生活对钱学森有怎样的影响?;

瓦特在中学时代就善于观察，也因此他能改进蒸汽机；

爱因斯坦在中学时代就善于思考，他就“学习知识，要思考，思考，再思考”;

思考：中学时代独特的价值和意义是什么?;

◆(1)初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。

◆(2)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗

期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观、需要精心引导和栽培。;

5.初中阶段的重要性

①初中阶段对我们的人生具有独特的价

值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗

期”,这是我们世界观、人生观、价值

观初步形成的重要时期，需要精心引导

和栽培。

②初中阶段是人生美好的年华，也是规

划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。

③初中阶段为我们的发展提供了新的机

会。;

个人分享：中学时代是一个新起点，你在小学有什么遗憾?你希望初中得到什么礼物?将你的想法写在彩纸上。;

把握机遇;;

新的身份

新的机会

新的要求

中学时代独特的价值和意义

正确对待初中阶段;

1.进入初中时，小南就确定了初中阶段的发展目标，并制定了相应的

行动方案。三年来，他认真完成各种任务，积极参加实践活动，大

家都说他变得越来越优秀了。小南的经历说明人)

A.新环境，让我们有机会塑造新的自己

B.面对新机会，最重要的是制定好规划

C.迎接新的生活，我们要以不变应万变

D.初中阶段，是我们人生最美好的年华;

2.中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点，你认为以下说法中正确的有)

①中学生活意味着新的机会和新的可能

②中学生活意味着新的目标和要求

③中学阶段只是我们成长中的一个普通阶段，没有特别的价值和意义

④中学生活对我们的成长提出了新的要求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;

①千里之行，始于足下

②珍惜当下，把握机遇

③少年有梦，青春无悔

④终身学习，