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2024年辽宁省铁岭市开原市林丰乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据一般收养关系成立的条件，下列情况可以被收养的是（）。
A.小钟19岁，父母因车祸双亡
B.小袁15岁，被父母遗弃
C.小琳6岁，是被拐卖儿童
D.小娟3岁，生父母有特殊困难无力对其进行抚养
【答案】：D
【解析】本题主要考查一般收养关系成立条件中关于被收养人的规定。依据我国相关法律，不满十四周岁的未成年人在特定情形下可被收养，这些情形包括丧失父母的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童、生父母有特殊困难无力抚养的子女。选项A中，小钟19岁，已超出不满十四周岁这一年龄限制，不满足被收养的年龄条件，所以不能被收养。选项B，小袁虽15岁且被父母遗弃，同样因年龄超过规定范围，不符合被收养的要求。选项C，小琳是被拐卖儿童，其生父母或监护人是明确存在的，她并不属于法律规定可被收养的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童等情况，故不能被收养。选项D，小娟3岁，满足不满十四周岁的年龄条件，同时其生父母有特殊困难无力对其进行抚养，完全符合被收养的法定情形。综上，正确答案是D。
2、初中生小梅在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而小梅父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，小梅却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据小梅的情况，社会工作者决定依据（）理论，采用自由联想的方法帮助小梅缓解生活中缺失父亲角色的影响。
A.人本主义
B.认知行为
C.精神分析
D.生态系统
【答案】：C
【解析】本题主要考查对不同社会工作理论方法的理解与应用。题干中社会工作者针对小梅的情况采用自由联想的方法来缓解其生活中缺失父亲角色的影响。首先看选项A，人本主义理论强调人的自我实现和内在价值，重点在于挖掘人的潜能和促进个人成长，通常不采用自由联想的方法，所以A选项不符合。选项B，认知行为理论关注的是人的认知和行为之间的关系，通过改变认知来改变行为，自由联想并非其典型方法，因此B选项也不正确。再看选项C，精神分析理论认为潜意识中的冲突和欲望会影响人的行为和心理，自由联想是精神分析的重要技术，通过让案主自由表达想法和感受来挖掘潜意识内容，与题干中采用自由联想方法帮助小梅相契合，C选项正确。最后看选项D，生态系统理论强调人与环境的相互作用，注重从宏观的生态系统角度分析问题，不涉及自由联想这种方法，D选项不合适。综上，答案选C。
3、根据《救灾捐赠管理办法》有关规定，变卖对灾区不适用的境外救灾捐赠物资，应当报()批准。
A.省级外事部门
B.省级民政部门
C.县级外事部门
D.县级民政部门
【答案】：B
【解析】本题考查的是关于变卖对灾区不适用的境外救灾捐赠物资的审批主体相关规定，依据《救灾捐赠管理办法》。在救灾物资管理工作中，对于境外救灾捐赠物资的处理需要遵循严格规范和流程。当遇到对灾区不适用的境外救灾捐赠物资时，变卖行为需要经过特定部门批准，以确保整个救灾物资管理工作的规范性、合法性和有效性。省级民政部门在救灾工作中承担着统筹、协调、管理等重要职责，对本地区的救灾情况更为了解，具有丰富的经验和专业能力来审批此类变卖事项。而外事部门主要负责涉外事务的处理，在救灾捐赠物资变卖审批方面并非主要职能部门，所以A、C选项不符合要求。县级民政部门虽然也参与救灾工作，但在处理境外救灾捐赠物资变卖这类事务上，省级民政部门在资源调配、政策把握等方面更具优势。所以变卖对灾区不适用的境外救灾捐赠物资，应当报省级民政部门批准，正确答案是B。
4、家庭在不同的时期有不同的任务和要求，上述观点是（）理论的核心要点。
A.家庭系统
B.生态系统
C.家庭生命周期
D.家庭结构
【答案】：C
【解析】本题主要考查不同家庭相关理论的核心要点。解题的关键在于准确理解各个选项所代表理论的主要内容，并与题干中家庭在不同的时期有不同的任务和要求这一描述进行匹配。首先来看选项A，家庭系统理论强调家庭成员之间相互依赖、相互影响，将家庭视为一个整体系统，注重系统中各部分的互动关系，并非着重于家庭在不同时期的任务和要求，所以A选项不符合。选项B，生态系统理论主要关注个体与周围环境的相互作用，把个体置于多层次的生态系统中进行考量，重点在于个体与环境的生态关联，而不是家庭在不同阶段的特定任务，故B选项也不正确。选项C，家庭生命周期理论认为家庭会经历形成、发展、成熟、收缩、空巢和解体等不同阶段，每个阶段都有其特定的任务和要求，这与题干中家庭在不同的时期有不同的任务和要求的
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