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2025/07/05学校传染病防控知识培训汇报人：

CONTENTS目录01传染病基本知识02防控措施概览03学校防控策略04法律法规与政策05案例分析与讨论06总结与展望

传染病基本知识01

传染病定义与分类传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的分类根据传播途径，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

常见传染病介绍流行性感冒流行性感冒是由流感病毒引起的呼吸道传染病，可通过飞沫传播，常见症状包括发热、咳嗽等。手足口病手足口病主要影响儿童，由肠道病毒引起，表现为手、足、口腔等部位的疱疹和溃疡。结核病结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，主要影响肺部，通过空气传播，症状包括持续咳嗽、咳痰等。诺如病毒胃肠炎诺如病毒胃肠炎是一种常见的胃肠道传染病，常在冬季爆发，症状包括恶心、呕吐、腹泻等。

传染病传播途径空气传播流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，是空气传播的典型例子。接触传播接触被病原体污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致感染。血液传播HIV和乙型肝炎病毒可通过共用注射器或输血等途径，通过血液传播。

防控措施概览02

个人卫生习惯勤洗手学校中勤洗手是预防传染病的重要措施，尤其是在饭前便后和接触公共物品后。正确咳嗽和打喷嚏教育学生使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播病毒。避免接触眼睛、鼻子和嘴巴减少手部接触面部，因为手是病毒和细菌传播的主要途径。保持个人物品清洁定期清洁和消毒个人使用的物品，如文具、餐具等，减少细菌滋生。

环境卫生管理01定期消毒学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共场所进行消毒，以减少病菌传播。02垃圾分类处理教育学生正确分类垃圾，及时清理，防止病媒生物滋生，维护校园环境卫生。

预防接种重要性01定期消毒学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共场所进行消毒，以减少病菌传播。02垃圾分类处理教育学生正确进行垃圾分类，及时清理垃圾，防止病媒生物滋生。

学校防控策略03

学校传染病监测01传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。02传染病的分类根据传播途径，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

应急预案制定01空气传播流感病毒通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫传播，是空气传播的典型例子。02接触传播接触被污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可导致诺如病毒等传染病的传播。03血液传播HIV和乙型肝炎病毒可通过共用注射器或输血等途径，通过血液传播给人。

健康教育与培训勤洗手使用肥皂和流动水洗手，尤其是在饭前便后、外出归来时，能有效减少病菌传播。正确咳嗽和打喷嚏咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮住口鼻，避免飞沫传播，保护他人健康。避免接触病源尽量避免接触生病的人或动物，减少感染风险，特别是在流感季节。保持个人物品清洁定期清洁和消毒个人使用的物品，如手机、钥匙等，防止病菌滋生和传播。

法律法规与政策04

相关法律法规概述定期消毒学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共区域进行消毒，以减少病原体的传播。垃圾分类与处理教育学生正确进行垃圾分类，并确保垃圾得到及时和适当的处理，防止病菌滋生。

政策指导与执行01传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。02传染病的分类根据传播途径，传染病可分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病等。

案例分析与讨论05

国内外成功案例01空气传播流感和结核病等通过咳嗽、打喷嚏产生的飞沫在空气中传播，易在人群密集处扩散。02接触传播手足口病和诺如病毒等通过直接接触或间接接触被污染的物体表面传播。03血液传播乙型肝炎和艾滋病等通过血液或血液制品传播，使用未经消毒的针具是主要途径。

防控失败教训定期消毒学校应定期对教室、食堂、宿舍等公共场所进行消毒，以减少病菌传播。垃圾分类处理教育学生正确分类垃圾，及时清理，防止病媒生物滋生，保持校园环境整洁。

总结与展望06

培训要点回顾流行性感冒流感病毒引起的呼吸道传染病，可通过飞沫传播，常见症状包括发热、咳嗽、喉咙痛。手足口病由肠道病毒引起，多发于儿童，主要症状为手、足、口腔内出现疱疹和溃疡。结核病结核杆菌引起的慢性传染病，主要影响肺部，症状包括持续性咳嗽、咳血和体重减轻。诺如病毒胃肠炎由诺如病毒引起的急性胃肠炎，常见症状有呕吐、腹泻、恶心和腹痛，易在冬季爆发。

未来防控趋势传染病的定义传染病是由病原体（如细菌、病毒）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病的分类传染病按病原体类型分为细菌性、病毒性、真菌性和寄生虫性等；按传播途径分为呼吸道、消化道、血液和接触传播等。

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