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高中生流行音乐审美能力提升的实践与思考论文

摘要：本文针对当前高中生流行音乐审美能力现状，通过实践探索，提出一系列提升高中生流行音乐审美能力的策略。文章从现实意义、研究背景、研究目的三个方面展开论述，旨在为我国音乐教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：高中生；流行音乐；审美能力；提升策略

一、引言

（一）现实意义

1.填补音乐教育空白：在我国，音乐教育长期被忽视，尤其在高中阶段，学生们的音乐素养普遍较低。流行音乐作为音乐的一种表现形式，具有广泛的受众基础，提升高中生流行音乐审美能力有助于填补音乐教育的空白。

2.丰富学生精神世界：流行音乐具有强烈的时代感和生活气息，能够丰富高中生的精神世界，