2024年甘肃省临夏州临夏市东关街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省临夏州临夏市东关街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、战士柏力战父母双亡，由舅舅抚养长大，他还有一个年幼的弟弟。在一次战斗中，他英勇牺牲，被认定为烈士，县级人民政府退役军人事务部门发给一次性抚恤金16万元。此时，他的叔叔以柏力战的弟弟年幼，没有支配资金的能力为由要求得到全部抚恤金。根据我国《军人抚恤优待条例》的规定，下列做法正确的是（）。

A.抚恤金归公

B.弟弟得16万元

C.叔叔8万元、弟弟8万元

D.舅舅16万

【答案】：D

【解析】本题可依据《军人抚恤优待条例》中关于一次性抚恤金发放对象及顺序的规定来分析。该条例明确指出，现役军人死亡，一次性抚恤金发给烈士、因公牺牲军人、病故军人的父母（抚养人）、配偶、子女；没有父母（抚养人）、配偶、子女的，发给未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹。在本题中，战士柏力战父母双亡，弟弟年幼，叔叔并非条例规定的可领取抚恤金的对象。而舅舅作为抚养柏力战长大的人，符合“抚养人”的条件。所以按照规定，一次性抚恤金16万元应发给舅舅。因此正确答案是D选项。

2、服务对象小贾离婚后独自抚养孩子，靠低保金生活，最近她查出甲亢，需要终生服药，多种困难使她丧失了生活的勇气，产生了自杀念头。社会工作者小林了解情况后，运用危机介入模式开展服务，在个案会谈过程中，小林首先（)。

A.澄清小贾的非理性信念

B.确定将要完成的各项任务

C.了解小贾童年主要经历

D.迅速厘清小贾的主要问题

【答案】：D

【解析】本题考查危机介入模式在个案会谈中的首要步骤。危机介入模式是一种应对危机情境的社会工作方法，强调在有限时间内快速稳定服务对象的情绪并解决问题。在危机介入模式的个案会谈中，首要目标是迅速了解服务对象面临的关键问题，以便及时采取有效的干预措施。选项A，澄清小贾的非理性信念通常是理性情绪疗法等模式的重点工作内容，并非危机介入模式在个案会谈开始时的首要任务。选项B，确定将要完成的各项任务是在了解主要问题之后，制定具体服务计划时才会涉及的步骤，在未明确主要问题前无法确定任务。选项C，了解小贾童年主要经历属于心理社会治疗模式中探究服务对象成长历史的内容，而危机介入模式更注重当前面临的危机状况，并非将关注重点放在童年经历上。本题中服务对象小贾因多种困难产生自杀念头，处于危机状态，社会工作者小林应迅速厘清小贾的主要问题，及时采取措施缓解危机。所以正确答案是D。

3、（）是介入阶段的一项重要任务。

A.与受助家庭成员一起制定服务介入计划

B.服务介入目标的确定

C.服务合同的订制

D.运用各专业服务方法和技巧

【答案】：D

【解析】本题主要考查介入阶段的重要任务。逐一分析各选项：A选项，与受助家庭成员一起制定服务介入计划，这虽然是服务过程中的一个环节，但它侧重于前期的规划安排，主要是为后续的介入工作确定方向和框架，并非介入阶段的核心重要任务。B选项，服务介入目标的确定，通常是在介入之前就需要完成的工作。明确目标可以为整个服务提供指引，但它属于前期准备的范畴，而不是介入阶段具体实施的关键任务。C选项，服务合同的订制，它是一种规范服务双方权利和义务的文件，起到保障服务有序进行的作用。然而，它更多是一种形式上和程序上的安排，并非介入阶段直接开展工作的重点内容。D选项，运用各专业服务方法和技巧，在介入阶段，只有切实地运用各种专业的服务方法和技巧，才能直接对受助对象产生积极影响，推动问题的解决和服务目标的实现。这是介入阶段最直接、最核心的工作内容，所以是介入阶段的一项重要任务。综上，本题正确答案是D。

4、心理社会治疗模式的间接辅导技巧的服务对象不包括（）。

A.社会工作者

B.服务对象的亲属

C.服务对象的朋友

D.社区管理人员

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式中间接辅导技巧服务对象的理解。心理社会治疗模式的间接辅导技巧，是通过改善服务对象外部环境或者辅导第三方来影响服务对象。服务对象的亲属、朋友以及社区管理人员都处于服务对象的外部环境中，社会工作者对他们进行辅导，可间接帮助服务对象。而社会工作者本身是提供服务、运用技巧的主体，并非间接辅导技巧的服务对象。所以本题答案选A，因为只有社会工作者不符合间接辅导技巧服务对象的范畴，其他选项中的人员均可成为该技巧的作用对象，以此来间接助力服务对象问题的解决。

5、社会工作者老胡通过观察社区环境和走访居民，初步判断社区中的规范性需要没有得到满足，下列内容中，可作为老胡判断依据的是（）。

A.居民对社区环境卫生有意见

B.居民反映附近工地施工噪音扰民

C.社区绿地面积比周围社区少

D.服务场所面积未达到政府规定标准

【答案】：D

【解析】本题考查对社区规范性需要的理解与判断