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幼儿美术标准教案茶壶
汇报人：
1
2021/10/10/周日
目录
01.
教学目标与准备
02.
教案设计
03.
教学方法
04.
评估与反馈
05.
教学资源拓展
2
2021/10/10/周日
01
教学目标与准备
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2021/10/10/周日
确定教学目标
通过观察茶壶的形状和细节，孩子们可以提高他们的观察力和描述能力。
培养观察能力
鼓励孩子们自由发挥，用不同的材料和颜色创作出个性化的茶壶作品，激发他们的创造力。
激发创造力
4
2021/10/10/周日
准备教学材料
根据幼儿年龄特点，选择无毒水彩笔、彩色铅笔等安全画材，激发孩子们的创作兴趣。
选择合适的画材
提供不同风格的茶壶模型，让孩子们观察并模仿，培养他们的观察力和动手能力。
准备茶壶模型
准备各种茶壶的图片或实物照片，帮助孩子们理解茶壶的结构和特点。
准备辅助教学图片
为防止孩子们在绘画过程中弄脏衣物，准备围裙或旧衣物作为防护，确保教学环境整洁。
准备安全防护用品
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教案设计
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教学流程安排
通过讲述茶壶的历史和文化，激发幼儿对茶壶绘画的兴趣。
引入与激发兴趣
展示不同风格的茶壶图片，引导幼儿观察并讨论其特点。
观察与讨论
提供各种材料，让幼儿动手制作并绘画自己的茶壶，鼓励创意表达。
动手实践与创作
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创意启发方法
让幼儿观察真实的茶壶或图片，模仿其形状和色彩，培养他们的观察力和动手能力。
观察模仿法
通过讲述与茶壶相关的故事，激发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行艺术创作。
故事引导法
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茶壶绘画步骤
引导幼儿观察茶壶的形状、结构，理解其基本组成部分，如壶身、壶嘴和把手。
观察与理解
指导幼儿选择合适的颜色为茶壶上色，并添加细节，如壶盖的纹理和把手的阴影。
上色与细节
教授幼儿如何在纸上画出茶壶的基本轮廓，包括壶身的椭圆形和壶嘴的曲线。
构图与轮廓
01
02
03
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教学方法
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示范与引导
通过观察茶壶的形状、颜色和细节，提高幼儿的观察能力和描述能力。
培养观察能力
鼓励幼儿自由发挥，用不同的材料和颜色创作个性化的茶壶作品，激发他们的创造力。
激发创造力
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分组合作学习
通过讲述与茶壶相关的故事，激发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行艺术创作。
故事引导法
01
让幼儿观察不同风格和功能的茶壶，比较它们的异同，从而启发他们对美的认识和表达。
观察比较法
02
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个别指导技巧
通过讲述茶壶的历史或展示不同茶壶图片，激发幼儿对茶壶的兴趣和好奇心。
引入与激发兴趣
提供安全的材料，让幼儿动手制作自己的小茶壶，实践美术技能，发挥创造力。
动手实践制作
引导幼儿观察茶壶的形状、颜色和装饰，鼓励他们分享观察到的细节和感受。
观察与讨论
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04
评估与反馈
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学习成果评估
选择合适的画纸
选择适合幼儿使用的无毒、无味的画纸，确保安全性和绘画效果。
准备绘画工具
准备辅助教具
使用图片、故事书等辅助教具，帮助幼儿理解茶壶的历史和文化背景。
提供多种绘画工具，如水彩笔、蜡笔、彩色铅笔等，激发幼儿的创造力。
准备茶壶模型
准备不同风格的茶壶模型，让幼儿观察并模仿，增加绘画的直观性。
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反馈与激励方法
选择一个实物茶壶作为绘画对象，让学生仔细观察其形状、颜色和细节特征。
观察茶壶实物
指导学生用铅笔轻轻勾勒出茶壶的基本形状，包括壶身、壶嘴和壶把。
绘制茶壶轮廓
让学生根据实物茶壶的颜色进行上色，并添加阴影和高光，增强立体感。
上色与细节描绘
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教学资源拓展
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2021/10/10/周日
相关艺术欣赏
通过讲述与茶壶相关的故事，激发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行美术创作。
故事引导法
让幼儿观察不同风格和功能的茶壶，比较它们的异同，从而启发他们对美的认识和表达。
观察比较法
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2021/10/10/周日
跨学科教学整合
通过观察茶壶的形状、颜色和细节，提高幼儿的观察力和描述能力。
培养观察能力
01
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的茶壶画作，展现个性和创意。
激发创造力
02
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2021/10/10/周日
谢谢
汇报人：
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2021/10/10/周日
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