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2024年福建省泉州市丰泽区北峰街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小付近期要开设一个自闭症儿童家长照顾技能提升小组，旨在帮助这些家长了解照顾知识，掌握自我减压技巧。该小组的类型是（)。
A.教育小组
B.支持小组
C.成长小组
D.治疗小组
【答案】：A
【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。社会工作者小付开设的是自闭症儿童家长照顾技能提升小组，其目标在于帮助家长了解照顾知识以及掌握自我减压技巧。下面对各选项进行分析。A选项教育小组。教育小组的主要功能是通过向组员传授新知识、新方法或补充相关知识的不足，促使组员改变自己原本的行为及应对问题的方式。在这个案例中，帮助家长了解照顾知识和掌握自我减压技巧，正是在给家长传授新的技能和知识，符合教育小组的特点，所以A选项正确。B选项支持小组。支持小组主要是把具有相似经历的人聚集在一起，通过组员之间的相互交流、彼此支持来缓解组员的心理压力，重点在于情感上的支持和共鸣，而本题主要强调知识技能的提升，并非单纯的情感支持，故B选项错误。C选项成长小组。成长小组旨在帮助组员发掘自身潜能，促进个人成长和发展，通常更多地关注组员个人内在的成长和能力的拓展，本题的重点并非是家长个人潜能的发掘，而是特定照顾技能和减压技巧的学习，所以C选项错误。D选项治疗小组。治疗小组主要是针对有问题或需要矫正行为的组员，通过专业的方法和技巧来帮助组员治疗和解决问题，本题中的家长并非存在需要治疗的问题行为，而是需要提升照顾技能和学习减压技巧，因此D选项错误。综上，正确答案是A。
2、根据《劳动合同法》，关于非全日制用工的说法，正确的是（）。
A.非全日制用工双方当事人应当订立书面协议
B.非全日制用工试用期不得超过一个月
C.非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过一周
D.终止非全日制用工，用人单位无需向劳动者支付经济补偿
【答案】：D
【解析】本题主要考查对《劳动合同法》中非全日制用工相关规定的理解。下面对各选项逐一分析：-选项A：依据《劳动合同法》，非全日制用工双方当事人可以订立口头协议，而非应当订立书面协议，所以该选项错误。-选项B：非全日制用工双方当事人不得约定试用期，因此“试用期不得超过一个月”的说法错误。-选项C：非全日制用工劳动报酬结算支付周期最长不得超过十五日，并非最长不得超过一周，此选项不符合法律规定。-选项D：终止非全日制用工，用人单位无需向劳动者支付经济补偿，该表述与法律规定相符，所以该选项正确。综上，正确答案是D。
3、为了帮助流浪乞丐人员在需要时及时获得救助，某地救助站的社会工作者上街向他们发放“救助指引卡”，并动员志愿者给予指引和帮助。该救助站的这种做法属于临时救助服务中的（）。
A.危机干预
B.生活救助
C.外展服务
D.能力建设
【答案】：C
【解析】本题可对每个选项进行分析，以判断救助站做法所属的临时救助服务类型。选项A，危机干预通常是针对处于紧急危险或突发困境，可能对自身或他人造成严重伤害的情况进行的紧急介入，比如面临自杀风险、突发重大灾难等。而题干中救助站的行为并非针对这类紧急危机状况，所以不属于危机干预。选项B，生活救助主要是为困难群体提供基本生活物资方面的援助，如发放食物、衣物、住房等以满足其基本生存需求。题干着重强调的是发放“救助指引卡”和动员志愿者给予指引帮助，并非直接提供生活物资救助，因此不属于生活救助。选项C，外展服务是指主动走出机构，到服务对象经常出现的场所去接触他们、了解需求并提供服务。救助站的社会工作者上街向流浪乞丐人员发放“救助指引卡”并动员志愿者给予指引和帮助，正是主动走到流浪乞丐人员身边开展救助，符合外展服务的特点，所以该救助站的做法属于外展服务。选项D，能力建设是致力于提升服务对象解决问题和应对生活挑战的能力，例如开展技能培训、心理辅导等帮助其增强自身能力。题干中未体现出提升流浪乞丐人员能力相关的内容，所以不属于能力建设。综上，答案选C。
4、某社区服务中心召开了一次社区老年人参与的讨论会，主要议题是讨论在本社区如何开展养老服务，老人们发言都很踊跃，持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。此时，社会工作者适宜采取的技巧是（）。
A.鼓励
B.提问
C.限制
D.中立
【答案】：D
【解析】本题主要考查在特定情境下社会工作者应采取的适宜技巧。在该社区老年人关于社区养老服务开展的讨论会上，老人们发言踊跃且持不同观点的人都想争取社会工作者的支持。选项A“鼓励”，一般适用于激发参与者积极性、让大家更主动发言的情况，但此时关键并非进一步鼓励发言，而是平衡不同观点，所以A选项不合适。选项B“提问”，通常用于引导深入思考、获取更多信息等，而本题情境重点不是通过提问来解决，故B选项不符合。选项
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