2024年新西南师大版数学一年级上册教学课件 二 0~9的加减法 1.认识加法 练习四.pptxVIP

2练习四精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

练习四1.说一说，填一填。□+□=□2+□=□3+□=□1+□=□3+□=1+□【选自教材P35练习四第1题】24154143413精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.画一画，算一算。2+1=□3+1=□2+3=□1+□=□1+□=□□+□=□【选自教材P35练习四第2题】4353423325精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

3.口算。1+2=1+0=1+3=3+2=4+1=3+3=【选自教材P35练习四第3题】134556精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.说图意，填算式。□+□=□(人)□+□=□(颗)【选自教材P35练习四第4题】549437精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5.算一算，写一写。2+4=7+2=3+5=1+0=【选自教材P36练习四第5题】6981+=+=+=+=精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

6.照样子，先连线，再填空。2+□=71+6=75+□=76+1=□□+□=7□+□=7【选自教材P36练习四第6题】5372443精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

7.找一找，说一说。哪两张卡片上的点子数合起来是8？哪两张卡片上的点子数合起来是9？【选自教材P36练习四第7题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

8.说一说，填一填。637587935324893216864436（最后两题答案不唯一）【选自教材P36练习四第8题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

9.找朋友。(连线)【选自教材P37练习四第9题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

10.分一分，填一填。91234567887654321□+□=9□+□=9□+□=9□+□=972275445（最后四题答案不唯一）【选自教材P37练习四第10题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

11.算一算，比一比。4+2○78○2+73+2○65+3○82○2+02+6○74+5○5+48+1○1+7【选自教材P37练习四第11题】===精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

12.看图写出不同的算式。□+□=□□+□=□【选自教材P37练习四第12题】257752精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

+2=7=()1+=6+=9=()【选自教材P37练习四思考题】54思考题精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指