人教版高中语文 选择性必修下册 古诗词诵读.pptxVIP

古诗词诵读;

拟行路难(其四)

鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁！

酌酒以自宽，举杯断绝歌《路难》。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。

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1．作者简介

元嘉三大家之一——鲍照

鲍照(416？—466)，唐人或避武后讳而作“鲍昭”，字明远，祖籍东海(今山东省郯城县)，南朝宋文学家，与北周庾信并称“鲍庾”，与颜延之、谢灵运并称“元嘉三大家”。鲍照家境贫困，因而年少时曾从事农耕；元嘉十二年(435)，鲍照献诗言志而被刘义庆擢为临川王国侍郎，之后又先后入刘义季和刘濬幕府，随后依随宋孝武刘骏；大明五年(461)，鲍照出任刘子顼前军参军，故世称“鲍参军”。泰始二年(466)，刘子顼因起兵反宋明帝刘彧失败被杀时，鲍照于乱军中遇害，时年约五十一岁。其诗雅丽，不避危仄；又创七言隔句用韵与中间换韵之法，对后世诗歌颇有影响。有《鲍参军集》。

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2．诗歌背景

南北朝时期，群雄割据，社会动荡。鲍照出身寒微，怀才不遇。于是常常借诗歌来抒发自己建功立业的愿望，表现出了寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出了寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中，形成了他诗歌的独特风格。

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3．参考译文

就像往平地上倒水，水会向不同方向流散一样，人生贵贱穷达是不一致的。

人生也是有宿命的，怎么能总是哀叹，又忧愁呢？

喝点酒来宽慰自己，歌唱《行路难》，歌声因举杯饮酒而中断。

人心又不是木头、石头，怎么会没有感情？声将发又止，徘徊不前，我不敢再说什么了。

;4．诗歌赏析

起首两句，通过对泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。接下四句，诗人转向自己的心态剖白。他并没有直面人间的不平去歌呼呐喊，而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。继而又以“酌酒以自宽”来慰藉心态失去的平衡。然而，举杯消愁愁更愁，就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》歌声，也因“举杯”如鲠在喉而“断绝”了。这里诗人有意回避了正面诉说自己的悲哀和苦闷，胸中郁积的块垒，已无法借酒浇除，他便着笔于如何从怅惘中求得解脱，在烦忧中获得宽慰。诗的结尾，作者才吐出真情。“心非木石岂无感”，人心不是草木，不可能没有感情，诗人面对社会的黑暗，遭遇人间的不平，不可能无动于衷，无所感慨。

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名句默写

1．补写出下列句子中的空缺部分。

(1)___________________，举杯断绝歌《路难》。

(2)鲍照的《拟行路难(其四)》中“_________________，________

___________”以“水”喻人，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。

(3)《拟行路难(其四)》诗人以“________________，____________

_______”转向自己的心态剖白。以宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。

;(4)《拟行路难(其四)》诗人面对社会的黑暗，认识到人心不是草木，不可能没有感情，通过“___________________？_____________

______”吐出真情，表达内心的感情。

【答案】(1)酌酒以自宽

(2)泻水置平地各自东西南北流

(3)人生亦有命安能行叹复坐愁

(4)心非木石岂无感吞声踯躅不敢言

;阅读练习

2．对《拟行路难(其四)》的理解和分析，不正确的一项是()

A．《拟行路难(其四)》抒写诗人在门阀制度的重压下，深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。

B．作者运用比兴手法，那流向“东西南北”的“水”，恰好比喻了社会生活中高低贵贱的人。“水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。

C．诗人并没有直面人间的不平，而是首先以“人生亦有命”的宿命论观点，来解释社会与人生的错位现象，并渴望借此从“行叹复坐愁”的苦闷之中求得解脱。

D．“吞声踯躅不敢言。”到了嘴边的呼喊，却突然“吞声”强忍，“踯躅”克制住了。因为诗人即使大声呼吁，也于事无补。

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【解析】D项，错在“因为诗人即使大声呼吁，也于事无补”这个地方。选项对原因的分析错误。诗人“吞声”“踯躅”其实是因为社会政治的黑暗。社会现实对于寒微士人的压迫，已经到了让诗人敢怒而不敢言、徘徊难进的地步了。

【答案】D

;3．“泻水”四句作者言不当愁，接着写借酒浇愁。结合前几句和作者身世经历，采用“知人论世”的方法谈谈是什么样的愁？

【答案】“泻水”四句言不当愁，接下去写借酒浇愁，但满怀的悲愁岂是区区几杯酒能驱散的？“吞声踯躅不敢言”是说将已经爆发出来的巨大的悲慨吞咽下去。“不敢言”三字蕴藏着无穷的含义，表明诗人所悲、所感、所激愤不平的并非一般小事，而是有着重要的社会政治内容，愈是不敢言说，愈见出感愤的深切。