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2024年甘肃省庆阳市庆城县高楼乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、受灾人员救助中的服务内容不包括（）。
A.协助安置受灾人员
B.协调各方资源周转
C.及时开展危机干预
D.社区重建与发展
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对受灾人员救助服务内容的理解。在受灾人员救助工作中，有多个重要的工作方面。选项A，协助安置受灾人员是十分关键的一环，这是为受灾群众提供基本的生活保障，让他们有安全的栖息之所，是救助工作的基础步骤。选项C，及时开展危机干预也是必不可少的，受灾往往会给人们带来心理上的创伤，通过危机干预能帮助受灾人员缓解心理压力，恢复心理平衡。选项D，社区重建与发展对于受灾地区的长远恢复意义重大，能让受灾地区重新焕发生机。而选项B，协调各方资源周转主要侧重于资源的调配和流通，更多地属于资源管理和调配层面的工作，并非直接针对受灾人员救助的服务内容。所以答案选B。
2、在小组工作模式中，强调提升组员的社会意识和社会责任感，以及促进组员的自我发展和社会参与能力的是()。
A.发展模式
B.社会目标模式
C.互惠模式
D.治疗模式
【答案】：B
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点。下面对各选项进行详细分析：A选项，发展模式强调以人的发展为核心，关注组员个人潜力的发掘和提升，侧重于促进组员个人的成长和发展，重点在于个人层面的发展，并非强调提升组员的社会意识和社会责任感以及社会参与能力，所以A选项不符合题意。B选项，社会目标模式的核心是培养公民的社会责任感、社会意识和社会参与能力。它致力于通过小组工作，使组员认识到自身的社会角色和责任，积极参与社会事务，以推动社会的变革和发展。这与题干中强调提升组员的社会意识、社会责任感以及促进社会参与能力相契合，所以B选项正确。C选项，互惠模式也叫互动模式，它关注的是组员之间、组员与小组及社会环境之间的互动关系，强调通过互动来增强组员的社会功能，重点在于互动关系的构建，而非着眼于社会意识和社会责任感的提升，所以C选项不正确。D选项，治疗模式主要是针对有问题或需要治疗的个人，通过小组工作的方式帮助他们解决个人的心理、行为等方面的问题，促进其康复和改善，并非强调社会意识和社会参与能力的提升，所以D选项不符合要求。综上，答案选B。
3、社会工作者：“学校领导不尊重学生的兴趣和选择，我没办法开展小组工作了。”
A.约束社会工作者运用专业方法开展工作
B.维护合作机构在专业服务中的单方利益
C.促进社会工作者提供更加适当的服务
D.确保社会工作者在专业服务中实现个人价值
【答案】：C
【解析】本题考查对社会工作者相关工作规范和意义的理解。题干中社会工作者面临学校领导不尊重学生兴趣和选择而难以开展小组工作的问题。选项A，题干中并未体现出对社会工作者运用专业方法的约束相关内容，所以A项不符合。选项B，社会工作强调的是多方利益的平衡与协调，并非维护合作机构的单方利益，B项错误。选项C，当社会工作者遇到如本题中开展工作的困境时，其意义和目标就在于通过各种方式来促进社会工作者提供更加适当的服务。比如面对此情况，社会工作者需调整策略，与学校领导沟通协调，以更合适的方式开展工作，满足学生需求，所以C项正确。选项D，题干重点在于工作开展中的困难及解决办法以提供合适服务，并非强调个人价值的实现，D项不合适。综上，本题正确答案是C。
4、心理社会治疗模式的诊断中，对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估的是（）。
A.分类诊断
B.缘由诊断
C.潜意识诊断
D.心理动态诊断
【答案】：D
【解析】本题主要考查心理社会治疗模式诊断类型的相关知识。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断主要是对服务对象的人格的各部分之间的相互关系进行评估。缘由诊断则是对服务对象问题产生的原因和发展变化过程进行分析。分类诊断是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。具体来看选项，A选项分类诊断侧重于从生理、心理、社会三个层面判断影响因素，并非对人格各部分关系的评估，所以A选项错误。B选项缘由诊断着重于探寻问题产生的原因和发展变化过程，并非针对人格各部分之间的关系进行评估，所以B选项错误。C选项潜意识诊断并不属于心理社会治疗模式诊断的类型，所以C选项错误。而D选项心理动态诊断正是对服务对象人格各部分之间相互关系进行评估的诊断方式，所以本题正确答案是D。
5、我国《劳动法》规定，禁止招收未满16岁的未成年人就业，其中，未满16周岁就业的未成年人被称为（）。
A.未成年工
B.成年工
C.劳工
D.童工
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同年龄段就业人员相关概念的区分。我国《劳动法》明确规定，禁止招收未满16岁的未成年人就业。下面对各选项进行具
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