2024年甘肃省庆阳市庆城县庆城镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省庆阳市庆城县庆城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、（）是指影响个人的思想和行为的社会文化价值系统。

A.内部系统

B.外部系统

C.宏观系统

D.微观系统

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同系统概念的理解，关键在于明确各选项所代表系统的定义，并与题目中描述的“影响个人的思想和行为的社会文化价值系统”进行匹配。选项A，内部系统通常侧重于个体自身内在的心理、认知、情感等方面的体系，主要强调个体内部的运作机制，并非社会文化价值系统，所以A选项不符合题意。选项B，外部系统一般指个体之外的环境因素集合，但这些因素不一定形成系统的社会文化价值体系，更多的是一些外在的客观条件，故而B选项也不正确。选项C，宏观系统是一个涵盖范围广泛的概念，它包含了社会文化价值系统等内容。社会文化价值系统是宏观层面上影响个人思想和行为的重要因素，它通过各种文化、价值观、社会规范等对个体产生作用，因此可以说宏观系统是指影响个人思想和行为的社会文化价值系统，C选项正确。选项D，微观系统主要是指个体直接接触和互动的小环境，比如家庭、学校等，其影响范围相对较窄，并非题目所描述的社会文化价值系统，所以D选项错误。综上，正确答案是C。

2、社工小刘在课间操环节偶然发现在校学生小明有受虐待痕迹后，首先要做的是

A.与班主任等老师沟通

B.与学生进行沟通，评估现有情况

C.约谈学生家长

D.提供家庭治疗服务

【答案】：B

【解析】该题正确答案选B。当社工小刘偶然发现在校学生小明有受虐待痕迹时，首要的工作便是与学生进行沟通，评估现有情况。一方面，只有与学生直接沟通，才能最直接、最准确地了解小明目前受虐待的具体状况，包括虐待的方式、频率、严重程度等关键信息，这是后续采取合理措施的基础。若跳过这一步骤，直接与班主任等老师沟通，老师可能无法提供最为全面和准确的一手信息，不利于对问题的精准判断和处理。而直接约谈学生家长，在未充分掌握情况时可能引发家长的抵触情绪，甚至可能导致对学生的二次伤害。至于提供家庭治疗服务，这应是在全面评估情况并制定合适方案之后的后续举措，并非首先要做的。所以，应先与学生进行沟通，评估现有情况。

3、依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作采取的工作模式是不同的。如果服务对象是一名因为身体残疾而导致贫苦的母亲，社会工作者可以采取针对个体的围观工作的方法；如果是遭遇自然灾害导致贫困的社区，社会工作者就要运用团体或社区重建的方法。这体现了（

A.工作过程的持续性

B.工作方法的融合性

C.工作政策的依据性

D.救助体系的复杂性）

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会救助社会工作的特点。破题点在于理解题干中针对不同救助服务对象、贫困类型和贫困产生原因采取不同工作模式这一关键信息，并将其与各个选项所代表的特点进行对比分析。题干分析题干明确指出依据救助服务对象的不同、贫困类型的不同以及贫困产生原因的不同，社会救助社会工作会采用不同的工作模式。例如，对于因身体残疾致贫的母亲采用个体微观工作方法，对于遭遇自然灾害致贫的社区运用团体或社区重建的方法。选项分析A选项工作过程的持续性：工作过程的持续性强调的是社会救助社会工作在服务过程中是一个持续的、连贯的过程，会随着服务对象的情况不断跟进和调整。而题干主要强调的是根据不同情况采用不同工作方法，并非工作过程的持续性，所以A选项不符合题意。B选项工作方法的融合性：工作方法的融合性体现在社会工作者会根据实际情况灵活运用多种方法。在本题中，针对不同的服务对象和贫困状况，社会工作者分别采用了个体微观工作方法和团体或社区重建的方法，这充分体现了工作方法的融合性，即根据具体情况选择合适的工作方法，所以B选项符合题意。C选项工作政策的依据性：工作政策的依据性侧重于社会救助社会工作的开展要依据相关的政策法规。题干中并没有涉及到政策法规对工作方法选择的影响，主要强调的是基于不同情况选择工作方法，所以C选项不符合题意。D选项救助体系的复杂性：救助体系的复杂性主要指的是社会救助体系包含多种救助类型、救助主体和救助环节等方面的复杂性。而题干重点在于阐述针对不同情况采取不同工作方法，并非强调救助体系的复杂性，所以D选项不符合题意。综上，答案选B。

4、社会工作者小李为社区内的智障人士组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“美味面包房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区。在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是()。

A.感同身受

B.自我表露

C.朋辈榜样

D.体验式学习

【答案】：D

【解析】本题可通过分析各选项的含义，并结合题干中社会工作者小李推动发展社区自助小组的具体