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2024年甘肃省庆阳市宁县米桥乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、根据《未成年人保护法》，未成年人是指未满()周岁的公民。
A.14
B.16
C.18
D.20
【答案】：C
【解析】这道题考查的是对《未成年人保护法》中未成年人定义的掌握，属于法律常识类题目。准确作答本题需要清晰知晓法律条文里对未成年人年龄界限的规定。在我国的《未成年人保护法》里，明确规定了未成年人是指未满18周岁的公民。选项A的14周岁，在法律上通常是部分刑事责任能力的年龄界限；选项B的16周岁，部分十六周岁以上且以自己劳动收入为主要生活来源的未成年人，可视为完全民事行为能力人，但这并非未成年人的年龄界定标准；选项D的20周岁已明显超出未成年人范畴。所以，本题正确答案是C。
2、太原某街口出现了一段“最牛”盲道，这段盲道共长200多米，被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯。盲道本来是为了盲人而修建的，现在却非常不利于盲人行走，这种做法侵犯了盲人的（）。
A.社会保障权
B.文化生活权
C.环境友好权
D.康复权
【答案】：C
【解析】本题主要考查对公民各项权利概念的理解与运用。盲道的设立初衷是为盲人提供便利，创造友好的出行环境，使盲人能够更安全、顺畅地出行。而题目中提到的“最牛”盲道，200多米长却被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯，这样的设计明显不利于盲人行走，破坏了本应友好的出行环境。环境友好权强调公民有享受良好生活和自然环境的权利，盲道设施是否合理直接关系到盲人所处的出行环境质量。社会保障权主要涉及社会为公民提供的基本生活保障，如养老、医疗、失业等方面的保障；文化生活权侧重于公民参与文化活动、享受文化成果等权利；康复权则聚焦于公民获得康复服务和帮助以恢复身体功能等。因此，这段不合理盲道的做法侵犯了盲人的环境友好权，答案选C。
3、词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。
A.学龄前期
B.学龄期
C.青少年
D.青年
【答案】：A
【解析】本题主要考查不同成长阶段在词句发展和书面语言掌握方面的特点。我们需要对每个选项所代表的阶段进行分析，从而确定正确答案。首先看选项A，学龄前期是儿童身心发展的重要时期，在这一阶段，儿童的语言能力发展迅速，开始大量积累词汇，词句表达也日益丰富，并且逐渐开始掌握书面语言，能够进行简单的阅读和书写尝试，这与题目中所描述的特点相符合。选项B，学龄期的儿童主要是在学校接受系统的教育，虽然语言能力也在不断发展，但词句发展迅速并开始掌握书面语言这一特征在学龄前期就已经开始呈现，学龄期更多的是在已有基础上进一步深化和拓展知识，故该选项不符合。选项C，青少年时期，其关注点更多地转向自我认知、社会交往和学业的深入学习等方面，语言能力已经有了一定基础，词句发展和掌握书面语言并非该阶段的突出特点，所以该选项不正确。选项D，青年阶段，个体的语言能力已经较为成熟，主要将语言作为沟通交流、从事专业工作和进行学术研究的工具，而不是处于开始掌握书面语言的阶段，因此该选项也不合适。综上，正确答案是A选项。
4、某老旧小区停车位紧张问题突出，部分居民为抢占车位私装地锁，导致居民矛盾和纠纷不断。为此，社会工作者召开居民议事协商会议，讨论依规检查地锁问题。在描述问题时，社会工作者适宜的做法是（)。
A.明确问题范围及产生原因
B.提出解决问题的备选方案
C.阐述问题引发的居民感受
D.判断问题严重程度及影响
【答案】：C
【解析】本题聚焦社会工作者在居民议事协商会议描述问题时的适宜做法。选项A，明确问题范围及产生原因固然重要，但在议事协商会议初期，重点应先让居民在情感和感受上对问题达成共鸣，而非直接聚焦于客观范围和原因，故A项不符合此时需求。选项B，提出解决问题的备选方案属于解决问题阶段的内容，在描述问题环节就提出方案不符合流程顺序，应先充分描述问题，再探讨解决方案，所以B项不正确。选项C，阐述问题引发的居民感受是非常合适的做法。在居民议事协商会议中，让居民表达自身感受，能迅速引起大家的情感共鸣，激发大家深入探讨问题的积极性，为后续有效解决停车位紧张及地锁问题奠定良好基础，该选项正确。选项D，判断问题严重程度及影响，相对较为理性和客观的评估，在会议开始描述问题阶段，先关注居民感受会更有助于营造积极的讨论氛围，所以D项不是此时的适宜做法。综上，答案选C。
5、服务对象周某和社会工作者小刘抱怨：“别人总说我言行不一，其实我不是这样，没人明白我的苦衷。”小刘说：“在我印象中，你有时候说的和做的确实有些不同，是不是啊？”上述对话中，小刘运用了个案工作影响性技巧中的()。
A.对焦
B.对质
C.建议
D.鼓励
【答案】：B
【解析】本题主要考查对个案工作影响性技巧中各具体技巧的理解与
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