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新文科背景下教育学学术型硕士研究生培养研究

一、引言

随着时代的进步和社会的快速发展，新文科背景下的高等教育面临着前所未有的挑战与机遇。教育学作为一门涉及人类社会、文化、教育等多方面的重要学科，其学术型硕士研究生的培养显得尤为重要。本文旨在探讨新文科背景下教育学学术型硕士研究生的培养现状、问题及改进策略，以期为提高研究生培养质量提供参考。

二、新文科背景下的教育学硕士研究生培养现状

1.培养目标与要求：新文科背景下，教育学硕士研究生的培养目标更加注重理论与实践的结合，强调培养学生的创新能力、批判性思维和跨学科整合能力。

2.课程设置：教育学硕士研究生的课程设置涵盖了教育学原理、教育心理学、