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2024年福建省龙岩市上杭县步云乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、国家建立健全自然灾害救助制度，对基本生活受到自然灾害严重影响的人员提供生活救助。自然灾害救助实行（）。
A.分级管理，分级负责
B.属地管理，分级负责
C.属地管理，中央负责
D.属地管理，地方负责
【答案】：B
【解析】这道题考查自然灾害救助实行的管理与负责模式。在我国的制度体系中，自然灾害救助实行属地管理、分级负责的模式。属地管理强调地方要对本辖区内的自然灾害救助工作负起直接责任，因为地方政府更了解当地的实际情况，能够及时有效地开展救助行动。分级负责则是根据灾害的严重程度和影响范围，划分不同的层级来承担相应的救助职责，既保证了救助工作的专业性，又提高了效率。选项A分级管理分级负责表述不准确，未强调属地性；选项C中央负责不符合实际，中央主要是宏观指导和提供必要支持，并非直接负责；选项D地方负责不全面，缺少了分级负责的关键要素。所以正确答案是B。
2、小明学习成绩优异，在考试中经常获得第一名，但小明妈妈看邻居的孩子都报了培训班，于是也给小明报了很多培训班，结果让自己和小明都很疲惫。从上述情况分析，影响小明妈妈决定的社会环境是（）。
A.社区
B.学校
C.工作单位
D.大众传媒
【答案】：A
【解析】本题可根据各选项所代表的社会环境的特点，结合题干中影响小明妈妈做决定的因素来进行分析。A选项“社区”，指的是一定地域范围内人们所组成的社会生活共同体。在社区中，邻里之间的互动频繁，相互之间的行为和决策容易相互影响。题干中明确提到小明妈妈是看邻居的孩子都报了培训班，所以才给小明也报了很多培训班，这体现了社区环境对她决策的影响，故A选项正确。B选项“学校”，学校主要是进行教育教学活动的场所，学校对家长决策的影响通常与学校的教学安排、教育理念、通知要求等相关。而题干中并没有体现学校在小明妈妈给孩子报培训班这一决策过程中起到影响作用，所以B选项错误。C选项“工作单位”，工作单位主要是人们进行工作、获取经济收入的地方，工作单位的环境通常涉及工作氛围、职业发展等方面。题干中没有任何信息表明工作单位对小明妈妈报培训班的决定产生了影响，所以C选项错误。D选项“大众传媒”，包括报纸、广播、电视、网络等媒体形式，大众传媒通过传播各种信息来影响人们的观念和行为。但题干中未提及小明妈妈是受到大众传媒的影响才给小明报培训班的，所以D选项错误。综上，影响小明妈妈决定的社会环境是社区，答案选A。
3、社会工作者发现，一些青少年因为缺乏与父母的有效沟通，亲子关系紧张而不想回家，以逃避父母的责问。为此，社会工作者计划举办“亲子并行小组”以改善青少年与父母问的关系。下列做法中，有助于实现上述目标的是（）。
A.组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动
B.为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组
C.运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧
D.组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座
【答案】：C
【解析】本题主要围绕社会工作者举办“亲子并行小组”改善青少年与父母关系的目标，考查各选项做法的有效性。选项A，组织青少年和家长分别参加为期三天的夏令营活动。这种方式使青少年和家长是分开参与活动，缺乏两者之间直接的互动和沟通，不利于改善亲子关系，所以该选项不符合目标要求。选项B，为青少年和家长分别举办沟通技巧学习小组。虽然能让双方分别学习沟通技巧，但缺少亲子间实际交流运用这些技巧的机会，不能充分达成改善亲子关系的目的，因此该选项也不合适。选项C，运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧。这种做法既给予了亲子双方学习沟通技巧的机会，又通过分组和跨组交流为他们创造了互动沟通的场景，能够让双方在实践中运用所学技巧，从而有效改善亲子关系，该选项符合目标要求。选项D，组织家庭教育专家，为青少年和家长举办亲子沟通讲座。讲座主要是专家单向输出知识，亲子之间缺乏实际的沟通交流，难以切实改善亲子关系，故该选项也不正确。综上，有助于实现改善青少年与父母关系这一目标的做法是运用分组及跨组交流的方式，协助青少年和家长学习沟通技巧，所以答案选C。
4、胡某是一名大二女生，与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另一个女孩子，这个打击让当事人对自己没信心，与别的男孩子不知如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法对当事人表示了很高的同感、尊重和接纳，消除了服务对象的困扰。此案中，你扮演的角色是（）。
A.使能者
B.联系人
C.教育者
D.治疗者
【答案】：D
【解析】本题主要考查社会工作者不同角色的区分，解题关键在于准确理解各角色的内涵，并结合案例中社会工作者的具体行为进行判
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