2024年福建省三明市清流县龙津镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年福建省三明市清流县龙津镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docx

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2024年福建省三明市清流县龙津镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据《天津市残疾人保障条例》,本市行政区域内的机关、团体、企业事业单位和民办非企业单位安排残疾人就业达不到规定比例的,应当说明情况、做出安置计划,并依法缴纳()。

A.残疾人生活保障金

B.残疾人生活补助金

C.残疾人就业保障金

D.残疾人创业奖励金

【答案】:C

【解析】本题考查对《天津市残疾人保障条例》相关规定的了解。在本市行政区域内,机关、团体、企业事业单位和民办非企业单位有安排残疾人就业的责任和义务。当这些单位安排残疾人就业达不到规定比例时,需要说明情况、做出安置计划,并依法缴纳相应费用。选项A残疾人生活保障金,主要侧重于保障残疾人的基本生活需求,通常并非因单位安排残疾人就业未达比例而需缴纳的费用;选项B残疾人生活补助金,一般是为了改善残疾人生活状况给予的补贴,也不符合这里的情境;选项D残疾人创业奖励金,是用于鼓励残疾人自主创业的奖励资金,与本题单位应缴纳费用无关。而残疾人就业保障金,是为了保障残疾人权益,促进其就业,当用人单位安排残疾人就业未达规定比例时需依法缴纳的资金。所以本题正确答案是C。

2、()是对整个介入过程的监测评估,包括社会工作介入进行中的评估。

A.过程评估

B.结果评估

C.评估目标

D.评估系统

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同评估类型概念的理解。在社会工作介入中,评估可分为不同类型,每种类型都有其特定的含义和作用。过程评估是对整个介入过程的监测评估,它贯穿于社会工作介入的始终,包括对介入过程中各个阶段、各个环节的评估,能够及时发现介入过程中存在的问题,以便对介入策略和方法进行调整和改进,确保介入工作的顺利开展。结果评估主要关注的是介入所产生的最终结果,即目标实现的程度。而评估目标是评估想要达成的具体方向,评估系统则是一个包含了各种评估要素和方法的体系。结合题目中“对整个介入过程的监测评估,包括社会工作介入进行中的评估”这一描述,与之相符的是过程评估。所以本题应选A。

3、初中一年级的孙同学怀疑李同学偷走了自己的课外书,放学后,二话不说就将其暴打一顿,还当众辱骂其是“三只手”,致使李同学第二天不敢到学校上课。学校社会工作者得知此事后,首先应做的是()。

A.为初一学生开办社交技巧训练小组

B.帮助孙同学认识到暴力行为的后果

C.通过个案工作.为李同学提供心理支持

D.与学校领导共同制定学校暴力的惩罚制度

【答案】:C

【解析】在这道题中,核心情境是初中一年级的孙同学殴打并辱骂李同学,导致李同学不敢到学校上课。对于此类事件,当务之急是解决当前受伤害学生面临的问题。A选项开办社交技巧训练小组,这是一个长远的、面向群体的措施,并非当下首要任务。B选项帮助孙同学认识暴力行为后果虽重要,但此时李同学的状况更为紧迫。D选项制定学校暴力惩罚制度是宏观层面的举措,不能及时缓解李同学的困境。而C选项通过个案工作为李同学提供心理支持,能够直接针对李同学因遭受暴力和辱骂产生的心理创伤进行干预,有助于其恢复并重新回到学校正常学习生活,所以应选C。

4、社会工作者在社区服务状况调查中,记录了不同人群所表达的需求。下列表达中属于规范性需求的是()。

A.要加强社区绿化管理

B.要建立一个书法艺术室

C.社区应建立一个养老中心

D.按规定应建立一个社区卫生服务中心

【答案】:D

【解析】规范性需求是指由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需求,它常常体现为一些规定、标准或者政策要求。本题各选项分析如下:选项A“要加强社区绿化管理”,这只是一种比较宽泛的期望与建议,未基于特定规范标准提出,不属于规范性需求。选项B“要建立一个书法艺术室”,是社区部分人群可能的意愿表达,缺乏明确规范依据,并非规范性需求。选项C“社区应建立一个养老中心”,虽然养老中心有一定重要性,但此表述未体现出是依据特定规定提出,不属于规范性需求。选项D“按规定应建立一个社区卫生服务中心”,“按规定”明确表明这是依据相关规定而得出的需求,完全符合规范性需求的定义。所以本题正确答案是D。

5、实验设计要素不包括()。

A.实验组和控制组

B.自变量和因变量

C.前测和后测

D.事前预防和事后控制

【答案】:D

【解析】本题主要考查对实验设计要素的理解,需要我们逐一分析各个选项是否属于实验设计要素,从而找出正确答案。实验设计的基本概念实验设计是指一种有计划的研究,包括一系列有意图性的对过程要素进行改变与其效果观测,对这些结果进行统计分析以便确定过程变异之间的关系从而得出结论。对各选项的分析A选项:实验组和控制组是实验设计中常用的分组方式。实验组是接受实验处理的对象组,控制组则不接受实验处理,通过对比两组的结果,可以更清晰地看出

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