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2024年福建省三明市永安市罗坊乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社区居委会是()
A.地方性自治组织
B.社区居民的管理、服务和教育组织
C.社区居民的群众性非正式的自治组织
D.居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织
【答案】:D
【解析】本题主要考查社区居委会的性质,解题关键在于准确掌握相关概念并对各选项进行分析判断。首先来看选项A,地方性自治组织一般是指在特定行政区域内,依据宪法和法律规定实行自治管理的组织形式,如我国的民族自治地方,社区居委会并不属于此类,所以A选项错误。选项B,社区居民的管理、服务和教育组织表述不够准确和全面,社区居委会不仅仅承担管理、服务和教育职能,更突出居民自治这一核心性质,所以B选项不准确。选项C,社区居委会是依据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》设立的,具有正式的组织性质和法定地位,并非非正式的自治组织,所以C选项错误。选项D,居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织准确概括了社区居委会的性质。它是居民通过民主选举产生,代表居民意愿,办理本居住地区居民的公共事务和公益事业,调解民间纠纷,协助维护社会治安等,体现了基层群众自治的特点,所以D选项正确。综上,本题正确答案是D。
2、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的
A.纠正欺负者的攻击行为
B.帮助学生家长改正错误的教养方式
C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能
D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会
【答案】:D
【解析】本题聚焦于解决小学高年级学生向低年级学生索要财物这一校园欺凌现象时学校社会工作者应采取的措施。下面对各选项进行分析。选项A,纠正欺负者的攻击行为,虽然直接针对了欺负者的不良行为,但仅关注个体行为纠正,未从整体环境和氛围层面去解决问题,对于预防类似行为在班级或校园内再次发生作用有限。选项B,帮助学生家长改正错误的教养方式,这涉及到家庭层面的干预。然而家庭环境的改变是一个长期过程,且与当前校园内的欺凌问题并非直接关联,不能及时有效处理校园中的实际情况。选项C,提升受欺负儿童的自信心和社交技能,侧重于增强受欺负者的应对能力,但没有从根本上对校园欺凌行为进行约束和引导,无法有效减少此类行为的发生。选项D,指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会,通过这种方式可以在班级中营造反欺负的氛围,提高全体学生对于欺负行为的认识和重视,形成正确的班级舆论和行为规范,从整体环境上预防和减少欺负行为的发生,所以该选项最为合适。综上所述,正确答案是D。
3、社会工作者说,张阿姨,您刚才谈到母亲过世后,家里发生了一些变故,您与兄弟姐妹的关系发生了矛盾,您还担心接下来父亲的照顾问题,那么您这次最想谈的是什么。上述这段话中,社会工作者运用的技巧是()
A.同理
B.摘要
C.澄清
D.对焦
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对社会工作者沟通技巧的理解与区分。破题点在于准确把握题干中社会工作者话语的核心意图,并将其与各个选项所代表的技巧进行匹配。选项A“同理”,指的是社会工作者设身处地地感受服务对象的内心世界,站在服务对象的角度去理解他们的感受。而题干中社会工作者并未体现出这种对张阿姨感受的深入共情,所以A选项不符合。选项B“摘要”是对服务对象较长话语内容进行概括总结,提取主要信息。但题干里社会工作者并非只是简单地摘要内容,而是聚焦问题,所以B选项不正确。选项C“澄清”着重于引导服务对象明确模糊不清的想法或表达,使信息更加清晰。题干中没有体现出对张阿姨表述进行澄清的行为,故C选项也不合适。选项D“对焦”是把服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论某个焦点问题。题干中社会工作者询问张阿姨“这次最想谈的是什么”,就是将话题聚焦,引导张阿姨明确核心问题进行交流,符合“对焦”技巧的特点。综上,答案选D。
4、社会工作中,发展有效行动方案、明确任务和责任的过程以及决策行动过程的环节是()。
A.问题的预估
B.制订计划
C.实施介入行动
D.构建行动计划
【答案】:B
【解析】这道题主要考查社会工作流程中不同环节的定义和功能。在社会工作中,问题的预估侧重于对问题的性质、成因、影响等方面进行分析和判断,目的是对问题有清晰的认识,但并非发展有效行动方案、明确任务和责任以及决策行动的过程,所以选项A不符合。制订计划这一环节,需要综合考虑各种因素,依据预估的结果来发展出有效的行动方案,明确各项任务以及对应的责任,同时也是决策具体行动的过程,与题干表述相符,故选项B正确。实施介入行动是按照既定计划开展实际行动,重点在于执行,而不是计划的制定,所以选项C不正确。构建行动计划表述相对宽泛,它可能只是制订计划过程中的一部分,不够准确全面地涵盖题干所描述的环节,所以选项D也
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