手绘广州美食地图小学四年级综合实践活动.pptVIP

01注意事项美食地图要以美食集中路段为画面中心进行构图。02美食地图的道路走向要根据定好的方向标来绘画。ABCD巩固练习巩固练习（）①画路网⑤添装饰④定方向③写标题②标美食③④①②⑤ABC巩固练习?标题?方向标?道路网?美食点美食地图的四要素?1.写标题?2.定方向?3.画路网?4.标美食?5.添装饰?1.写标题?2.定方向绘制美食地图的步骤课外实践活动活动一调查你所在社区周边的美食分布情况，绘制一幅美食地图。活动二根据家里长辈的年龄特点，个人喜好等，为家里的长辈绘制一幅特色美食地图。广州市花都区花东镇七星小学汤婉华手绘广州美食地图四年级--广州版--综合实践活动/劳动--第三单元答疑1.老师，绘画美食地图时，我该如何判断道路的方向是否正确呢？温馨提示：外出实地考察时，一定要在老师或家长的陪同下进行，确保安全。1.老师，绘画美食地图时，我该如何判断道路的方向是否正确呢？01借助路牌温馨提示：外出实地考察时，一定要在老师或家长的陪同下进行，确保安全。1.老师，在绘画美食地图时，我该如何判断道路的方向呢？02巧用导航软件2.老师，我想画一幅我家附近的美食地图，但大街小巷的美食店铺，一家挨一家，太多了，我没法都画在地图上，怎么办呢？01选择有代表性或个人喜欢的美食2.老师，我想画一幅我家附近的美食地图，但大街小巷的美食店铺一家挨一家，太多了，我没法都画在地图上，怎么办呢？02巧用符号、文字和图例说明手绘广州美食地图四年级--综合实践活动/劳动--第三单元教学内容在“手绘广州美食地图”小学四年级综合实践活动教学中，教师抱着一摞画纸，拿着彩笔、尺子，带着灿烂笑容走进教室，热情洋溢地说道：“同学们，广州可是一座美食之都，大街小巷藏着数不清的美味！今天咱们就来当一回美食探险家，用画笔把广州的美食宝藏绘制成地图，让更多人能按图索骥，找到这些舌尖上的惊喜，好不好？”紧接着，教师在黑板上铺开一张大大的广州城区简易图，上面标记着上下九、北京路、西华路等美食热门地，又拿出提前打印好的各种美食图片，有热气腾腾的肠粉、金黄酥脆的煎堆、晶莹剔透的虾饺，提问道：“这些诱人的美食都藏在广州的哪些角落呢？怎么才能让我们的地图既清晰，又能突出美食的特色？”瞬间点燃学生们的好奇心与创作热情。接着，教师开始细致讲解手绘美食地图的要点。先讲地图框架搭建：“咱们要先确定地图的方向，画上指向标，通常是上北下南，再用尺子轻轻画出主要道路，像主干道、地铁线路，这些是美食地图的‘骨架’，能帮大家定位美食的位置。”再谈美食标注：“把收集到的美食信息，比如肠粉店、云吞面铺，在对应的地点画上小图标，图标要简单易认，像肠粉就画个卷起来的长条，云吞面画个小碗和面条。还要在旁边写上店铺名字，字要工整，方便阅读。”然后说色彩搭配：“用彩笔给地图上色，道路用灰色或棕色，代表大地；河流用蓝色，看起来清澈灵动；美食区域可以用彩色的小圆圈圈起来，像红色代表辣味美食，绿色代表清爽小吃，让地图色彩丰富，吸引人眼球。”边说边在黑板上示范：“看，画上下九路时，因为这里美食众多，就把这条街用彩色笔加粗，再在沿线密密麻麻标上各种美食图标，让人一看就知道这里是美食天堂。”随后，开展“美食地图绘制大比拼”活动。学生们分组合作，有的负责查找美食资料，在课本、旅游杂志和网络上搜索广州各地美食；有的手持尺子和铅笔，小心翼翼地绘制地图轮廓；还有的拿起彩笔，给地图上色、添加装饰。大家热烈讨论，有的说：“我觉得北京路的烤串超好吃，要画个大大的烤串图标。”有的回应：“对，再在旁边写上店名和推荐菜品。”教师巡回指导，提醒：“图标大小要适中，别太大盖住地图信息，也别太小看不清楚；标注美食时，要准确对应到街道位置，不然就‘迷路’啦。”完成后，学生们高高举起自己绘制的美食地图展示，有的兴奋地介绍：“我们的地图上，西华路的小吃最全，有芝麻糊、牛三星，去这里能吃个遍！”最后，教师总结：“每一张美食地图都是你们对广州美食的热爱。回家后拿着自己画的地图，和爸爸妈妈去探寻美食，看看是不是真的能找到那些美味，记得把品尝美食的感受记录下来，下次和同学们分享，说不定你们的地图能成为广州美食指南，带更多人发现广州的美味！”视频来源于网络活动目标方向标标题美食点道路网标志性建筑?标题?方向标?道路网?美食点美食地图的四要素温馨提示：外出实地考察时，一定要在老师或家长的陪同下进行，确保安全。准备的工具及材料橡皮擦