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走向人地协调——可持续发展
(习题课);可持续发展观内涵;;环境问题
不断严重和凸显;传统经济和循环经济比较;途径;可持续发展的内涵;二、走可持续发展道路;随堂练习;随堂练习;随着五水共治(治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水)的推进,浙江关停了部分中小养殖场,促使饭店泔水由原先直接排放或流向养殖户变为提供给环境集团集中处理。读饭店泔水处理示意图,饭店泔水提供给环境集团处理,有利于(???)
A.有效控制酸雨 B.循环利用资源 C.提高饭店收入 D.减少经济活动;从2021年1月1日起,我国在长江实行“十年禁渔”计划。右下图为“可持续发展系统示意图”。长江实行“十年禁渔”计划体现了可持续发展的(???)
A.公平性原则 B.持续性原则
C.阶段性原则 D.共同性原则;;;(2019·全国高三专题练习)按常理,鸭子长得越快鸭农越赚钱。但在湖北云梦、京山等地,一些鸭农却养起了“慢生鸭”。在自然环境捕食,辅之以麦麸、玉米、谷糠和青饲料,这样养的鸭比用有添加剂的浓缩饲料喂养的晚2个多月才能出栏,但肉质好,价格高,成为更有赚头的绿色食品。据此完成下面小题。
4.“慢生鸭”饲养者在保障消费者健康前提下获取高利润的做法,体现了可持续发展的()
A.公平性原则 B.持续性原则C.共同性原则D.公正性原则
5.为了生产“绿色食品”,下列措施中合理的是()
①使用剧毒农药防治病虫害②引进抗病虫害的优良品种③在面粉中添加增白剂、防腐剂④利用作物害虫的天敌防治虫害等
A.①② B.②④ C.①③ D.③④;;宇宙飞船经济是把地球看成一个巨大的宇宙飞船除了能量要依靠太阳供给外,人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现宇宙飞船经济“要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系,它将是一种封闭的经济体系、其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此回答3-4题
1.“宇宙飞船经济体现()
A.地理环境决定论思想B.人类中心论思想
C.人地伙伴论思想D.人地对抗性思想
2.在该人地关系思想的影响下会使()
A.人类崇拜自然地理环境向有利于人类的方向发展
B.人地关系对立地理环境向不利于人类的方向发展
C.地理环境恶化,人类社会发展停滞
D.人地关系协调发展人类社会发展速度加快;在全球倡导环保的今天,越来越多的人正转向以三个“R”(Reduce减少消耗、Reuse再利用、Recycle循环再生)为原则的新生活模式。据此完成第7~8题。
1.下列做法符合可持续发展思想的是()
①使用再生纸②垃圾分类回收③购物时可选择方便的塑料袋
④将旧衣物、玩具、书籍捐赠给需要的人
A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④
2.下列做法与“3R”原则对应正确的是()
A.采用先进工艺,提高产品质量——减少消耗原则
B.少采、贫富兼采、少动植被——再利用原则
C.对能回收的有价值元素进行回收,综合利用——循环再生原则
D.使用先进开采技术,提高开采率——循环再生原则
解析:第1题,使用再生纸、垃圾分类回收、自备篮子或布袋购物、将旧衣物等捐赠给需要的人都是为了达到减少消耗、再利用、循环再生的目的。第2题,减少消耗原则常常表现为要求产品小型化和轻型化,此外,还要求产品的包装应该追求简单朴实而不是豪华浪费,从而达到减少废弃物排放的目的。再利用原则要求制造的产品和包装容量能够以初始的形式被反复使用。循环再生原则要求生产出来的物品在完成其使用功能后能重新变成可以利用的资源,而不是不可回收的垃圾。;课堂练习;读可持续发展复合系统示意图,回答下列问题。;课堂小结;谢谢观看
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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