二年级语文上册全册表格式教案S版模板.docVIP

语文学科教学进度表

周别教学内容（课或章或单元）教学活动时数备注

1导入课-----课文1第一课时新授2

2课文1第二课时---课文4新授7

3语文百花园1—课文6新授7

4课文7---语文百花园2第一课时新授7

5校运会及国庆节假

6语文百花园2第二课时—课文11新授7

7课文11---课文13新授7

8课文13-----课文16新授7

9识字二---课文17新授7

10课文18---课文21新授7

11课文21---课文23新授7

12课文24---语文百花园6

新授7

13语文百花园6---课文27

新授7

14课文28---语文百花园7新授7

15课文30---课文32

新授7

16课文33—语文百花园8新授7

17复习1、2、3单元复习7

18复习4、5、6单元复习7

19复习7、8单元复习7

20综合复习复习7

21迎考

22

23

24

教案

学科1《国旗和太阳一同升起》课型新讲课

教学目标1、读懂课文中长句子,能抓住句子关键意思,并了解附加成份在句子中作用。

2、学会本课15个生字,多音字“鲜”在课文中能据词定音,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能了解它们在课文中意思。

3、能正确、流利地朗诵课文。会背诵和默写最终一个自然段。

4、了解天安门广场国旗护卫队感人事迹,体会她们热爱祖国,严格要求自己,一丝不苟精神。

教学关键读懂课文中长句子,能抓住句子关键意思,并了解附加成份在句子中作用。

学会本课15个生字,多音字“鲜”在课文中能据词定音,掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语,能了解它们在课文中意思。

教学难点继续用单元提醒中读懂长句子方法,了解文中长句子。文中最终一个自然段了解。

教具准备ppt录音、录象、

教

学

过

程第一课时

课时目标:

1、初读课文,大致了解关键内容。

3、学习体会第一自然段,了解相关长句子意思,并指导有感情地朗诵。

4、感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗高尚品质。

教学过程:

一、看录象,激情并揭题。

1、看录象。

2、说说你有什么体会。

3、这就是天天早上天安门广场上升旗仪式。这节课我们就要来学习第5课《国旗和太阳一同升起》（出示课题）。看看课文是怎样描写这一激动场面。

二、初读课文,了解大意。

1、听录音,思索:课文写了些什么？

2、反馈,集体讨论课文关键内容。

三、学习字词。

1、自由读课文,要求:读准生字,读通课文。

2、指名轮读课文,正音。（注意:字音:炽热、凝神、鲜为人知、摄氏、字行:晨曦、臃肿

1、指名读课后题2。

2、默读课文,依据课后练习2给课文分段。

3、反馈分段结果,说说分段理由。

五、学习第一段

1、回想本单元阅读提醒是什么？（读懂长句子。）其学习步骤是怎样？

2、默读第一段,划出第一段中你认为值得深入学习长句子。并用读懂长句子方法自学。

3、反馈交流自学情况。

（1）1991年5月1日,东方欲晓,晨曦微露,在天安门广场上,数万群众炽热目光凝神注视着雄伟天安门。

①目光注视着天安门。

②结合课后1（1）,体会附加成份含义。

“群众目光”、“炽热目光”、“凝神注视”（说明大家对国旗热爱,对祖国热爱,当初激动心情。）

③指导读这一句子。

（2）掌旗手擎着五星红旗,34名……正步向旗杆基座行进。

①缩句:掌旗手和护旗队员向旗杆基座行进。

②结合课后1（2）,体会其她部分词语含义。整句话写出了升旗仪式气氛庄重。

③知道读句。

3、指名读第3自然段,其它思索:这一自然段关键写了什么？哪些语句最令你感动？

4、讨论,并齐读这一自然段。

六、作业。

作业本第3、6题。

第二课时

课时目标:

1、阅读体会课文第2、3段,了解长句子意思,并指导有感情地朗诵。

2、能背诵而且默写第7自然段。

3、深入深切感受国旗护卫战士爱祖国爱国旗高尚品质。

教学过程:

一、复习回想

听写词语

二、学习课文第二段。

1、回想:我们是怎样学习第一段？

读文——划句——自学——朗诵。

2、根据这么方法自学第二段。

3、小组交流。

4、提出小组学习时没弄懂问题。

5、齐读第二段,说说战士们哪些行为最令你感动,请你用赞美语气读读这些句子。

三、学习第三段。

1、指名读第6自然段,其它划出这一自然段中反义词。