2024年甘肃省兰州市城关区靖远路街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

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2024年甘肃省兰州市城关区靖远路街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小捷在入职初期,发现自己的一些观点受到同事们的质疑,开展实务时也不知从何处入手,根据《社会工作者职业道德指引》,小捷最恰当的做法是()。

A.以遵守机构规章制度为前提,公开反驳同事们的质疑意见

B.以保护服务对象权益为前提,坚持按自己的观点开展服务

C.以遵循专业工作原则为前提,主动与同事们讨论工作思路

D.以维系同事之间关系为前提,匿名向负责人投诉有关同事

【答案】:C

【解析】本题聚焦于社会工作者小捷在入职初期面临观点受质疑、实务开展困难时的恰当做法,考查对《社会工作者职业道德指引》的理解与运用。选项A,公开反驳同事质疑意见,这种做法虽以遵守机构规章制度为前提,但在职业场景中可能会引发不必要的冲突,不利于团队协作与工作的顺利开展,同时也没有体现出积极解决问题的态度。选项B,坚持按自己观点开展服务,尽管强调保护服务对象权益,但忽略了自身在入职初期经验不足的现实,也未考虑同事的意见可能具有的参考价值,容易导致工作失误,违背了专业的工作态度。选项C,以遵循专业工作原则为前提,主动与同事们讨论工作思路,这既体现了对专业原则的尊重,又能通过与同事的交流学习,借鉴他人经验,提升自己的工作能力,找到解决问题的方法,是符合职业道德指引的正确做法。选项D,匿名向负责人投诉有关同事,以维系同事之间关系为出发点,但这种做法不利于问题的直接解决,反而可能使问题更加复杂,破坏团队氛围,不符合职业沟通与问题解决的规范。综上,正确答案是C。

2、志愿者参与社会服务的动机各有不同,有以自我为中心的动机,也有以利他和社会为中心的动机。下面属于以志愿者自我为中心的动机的是()。

A.希望帮助别人,希望世界变好

B.能表现和证明自己的成就

C.喜欢认识不同年龄层的新朋友,参与一些活动,扩大社会接触面

D.受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务

【答案】:B

【解析】本题主要考查对志愿者以自我为中心动机的理解与判断。破题点在于明确以自我为中心的动机是侧重于满足自身的某种需求或利益,而以利他和社会为中心的动机则着重于为他人、社会带来益处。选项A中“希望帮助别人,希望世界变好”,其核心是关注他人和社会的改善,属于以利他和社会为中心的动机,所以该选项不符合要求。选项B“能表现和证明自己的成就”,这种动机是围绕着志愿者自身,通过参与社会服务来满足自我展示和证明自我价值的需求,明显是以自我为中心的动机,该选项符合题意。选项C“喜欢认识不同年龄层的新朋友,参与一些活动,扩大社会接触面”,是为了满足自身社交和活动参与的需求,虽然一定程度上与自身有关,但主要是通过社交层面丰富自身经历,并非主要为表现和证明自己成就,不属于以自我为中心的典型动机,所以该选项不正确。选项D“受亲人、朋友、老师和家长的影响而参与服务”,其参与服务的原因是受他人影响,并非出于自身以自我为中心的内在需求,因此该选项也不符合要求。综上,正确答案是B。

3、结案时社会工作者要通过指明和强调服务对象自己取得的成绩来努力增进他们的自信,工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量、他们在问题解决的过程中所发挥的作用。这种做法是(?)。

A.回顾工作过程

B.强化服务对象已有的改变

C.结果评估

D.连接资源

【答案】:B

【解析】本题旨在考查对社会工作结案阶段不同工作做法的理解与区分。破题点在于准确把握题干中描述的做法与各选项概念的匹配度。题干中提到社会工作者在结案时指明和强调服务对象自己取得的成绩,让服务对象认识到自身拥有的力量以及在问题解决过程中所发挥的作用。这一行为的核心目的是强化服务对象已经产生的积极改变。回顾工作过程主要是对服务开展以来的具体流程、环节等进行梳理,重点在于重现服务过程,而题干并非单纯回顾流程,A选项不符合。结果评估侧重于对服务达成的最终效果进行评价衡量,题干强调的是增强服务对象自信、突出其自身作用,并非单纯结果评估,C选项不正确。连接资源是指为服务对象链接各种所需的社会资源,与题干做法和重点不符,D选项也错误。而强化服务对象已有的改变,正是通过认可和强调服务对象自身取得的成绩,让其意识到自身能力和作用,从而进一步巩固已有的积极变化,符合题意,所以正确答案是B。

4、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是()

A.治疗模式

B.社区目标模式

C.互动模式

D.社区行动模式

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用,以此来判断适合为青少年举办的小组工作模式。小组工作的治疗模式主要聚焦于解决组员的问题和心理、行为偏差,重点在于治疗

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