大学生社会支持、自我接纳与主观幸福感的相关研究分析 应用心理学专业.docxVIP

大学生社会支持、自我接纳

与主观幸福感的相关研究

摘要

为了探讨大学生的社会支持、自我接纳和主观幸福感到底有什么样的联系，本论文采用信度、效度较好的《社会支持量表》、《自我接纳量表》以及《总体幸福感量表》，随机抽取了某地高校240名大学生作为被试进行问卷调查。采用多种统计方法对数据进行分析。得到以下结果：

社会支持：主观支持的得分较高，客观支持的得分中等，对支持的利用度得分最低；主观支持在性别、独生子女、生源地存在显著差异，客观支持、对支持的利用度不存在显著的性别、独生子女、生源地差异，主观支持、客观支持、对支持的利用度在年级上都存在显著差异。

自我接纳：整体处于中等水平；样本平均分低于总体平均分，差异不显著；自我接纳因子于自我评价因子不存在显著的性别差异，但存在显著的年级差异。自我接纳因子存在生源地、独生子女差异，自我评价因子不存在生源地、独生子女差异。

总体幸福感：整体处于中等水平；样本平均分低于总体平均分，差异不显著；总体幸福感存在显著的性别、年级、生源地、独生子女差异。（4）主观幸福感与主观支持、客观支持、对支持的利用度呈显著正相关。主观幸福感与自我接纳因子、自我评价因子呈显著正相关。

【关键词】大学生；社会支持；自我接纳；主观幸福感

A?study?on?the?relationship?among?social?support,?self?acceptance?and?subjective?well?being?of?College?Students

Abstract

Inordertostudythecollegestudentssocialsupport,selfacceptanceandsubjectivewell-beinghadwhatrelation,thereliability,validityofthesocialsupportscale,SelfAcceptanceQuestionnaireandGWBS,arandomsampleof240collegestudentsinCollegesanduniversitiesassubjectsinthequestionnairesurvey.Usingavarietyofstatisticalmethodsfordataanalysis.Theresultswereasfollows:(1)socialsupport:thesubjectivesupportscorehigher,thescoreofobjectivesupport,utilizationofsupportwasthelowest.Thesubjectivesupportingender,theonlychildstudents,thereweresignificantdifferences,objectivesupport,utilizationofsupportwasnotsignificantthegender,one-child,differencesbetweenstudents,subjectivesupport,objectivesupport,utilizationofsupportinthegradehadsignificantdifference.(2)selfacceptance:overallinthemiddlelevel;thesamplewaslowerthantheoverallaverageTheaveragescore,thedifferencewasnotsignificant.Thefactorofselfacceptanceintheselfevaluationfactorswerenosignificantgenderdifferences,butthereweresignificantdifferencesbetweenthegrade.Selfacceptancefactorstudents,onlychilddifferences,selfevaluationfactorsdidnotexisttostudents,onlychilddifferences.(3)thegeneralwell-beingoftheoverallinthe