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二年级下学期数学教案全册

二班级下学期数学教案全册1

教学目标：

1.通过复习，让学生巩固对克和千克的相，并能依据实际状况

区分、应用克和千克，形成正确的质量概念。

2.通过复习，培育学生的视察、分析及推理实力，并学会运用规

律解决•些实际问题。

目标解析：

本节课复习的内容比较抽象，在复习克和千克的过程中，应引导

学生运用数学的语言描述身边物体质量的状态，并能依据实际状况估

量出物体的质量，培育学生的估测的意，帮助学生积累估量的阅历。

在复习简洁推理的过程中，要留意培育学生的视察、分析、推理和有

条理地进行数学表达的实力，让学生学会有序地、全面地思索问题。

教学重点：巩固克和千克的相，形成正确的质量观念，培育学

生的估测意。

教学难点：让学生学会有序地、全面地思索问题。

教学准备：课件。

教学过程：

一、巩固旧知，引入新知

一（）回顾复习过程请学生回忆已经复习过本学期的哪些内容,对

这些学问还有没有什么问题。

(二)导入新课今日我们将接着复习克和千克、推理这两部分内容。

设计意图：给学生供应一个学习反思的平台，培育学生的问题意

和提问实力。

二、师生互动，探究新知

(一)复习克和千克

1.梳理。

(1)说一说，你在水果店买东西时都见过什么？

⑵计量物体的质量用什么单位?质量单位有哪些？

2.直观感受。

⑴看到1克和1千克，你会想到什么？

⑵举例：生活中哪些物体的质量约是1克或者1千克？

(3)实物展示：1片口香糖约重1克，2袋500克的盐重1千克。

3.进率关系。

(1)已经明确了克和千克是质量单位，那么克和千克有什么关系呢?

⑵说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重？

4,测量。

⑴测量物体的轻重要用到什么？测量时要留意什么？

(2)说一说自己所相的秤。

5.综合练习。

(1)完成练习二十二第7题。

学生独立练习，集体沟通时重点说一说第3小题，培育学生养成

细致审题的习惯。

⑵完成练习二十二第17题。

要求学生课前调查，填写调查结果，课上依据调查结果解决问题。

设计意图：在肯定的情境中唤起学生对物质量的关注，通过操

作、提问活动让学生去感悟和验，有利于学生建立正确的认知结构。

在练习时要让学生说说自己简洁出错的地方和缘由，引起其他同学的

留意。

(二)复习推理

1.复习推理(一)。

(1)创设情境：李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车。张强在李

冰和王明的中间，夏雨是最终一个，李冰不是第一个。请把他们的名

字从前往后写下来。

(2)思索：你先确定谁的位置?为什么？

⑶学生独立完成。完成后同桌相互说一说推理的过程，供应充分

表达的机会。

⑷指名说一说推理的方法及过程，其他同学补充，引导学生留意

表达的有序性。

2.复习推理(二)。

(1)出示题目：在上面的方格中，每行、每列都有1〜4这四个数，

并且每个数在每行、每列都出现一次。B应当是儿？

(2)学生分小组探讨，老师巡察指导。

(3)汇报沟通，老师留意适时点拨。

设计意图：推理重在过程，复习中让学生经验想推理过程、说推

理过程、演示推理过程、视察推理过程等环节，有意识地对推理的方

法进行提炼和改善。让学生明确推理时一般要找到一个关键句，作为