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小班美术涂色标准教案
汇报人：
1
2021/10/10/周日
CONTENTS
教学目标
01
教学材料准备
02
教学步骤
03
评价标准
04
教学反思与总结
05
2
2021/10/10/周日
教学目标
01
3
2021/10/10/周日
认知目标
通过涂色活动，让幼儿能够准确识别红、黄、蓝等基本颜色。
识别基本颜色
引导幼儿尝试不同的颜色组合，理解颜色搭配的基本原则。
理解颜色搭配
通过故事和情境模拟，让幼儿感知不同颜色所表达的情感和氛围。
认识色彩情感
通过观察实物或图片，培养幼儿对色彩细节的观察力和描述能力。
培养观察力
4
2021/10/10/周日
技能目标
通过练习，学生能够使用蜡笔、水彩笔等工具进行均匀涂色，避免出界。
掌握基本涂色技巧
01
通过色彩搭配和对比，学生能够识别并运用基本色彩，增强视觉审美。
培养色彩感知能力
02
通过细致的涂色活动，学生能够提升手部动作的精确性，增强手眼协调。
提高手眼协调能力
03
5
2021/10/10/周日
情感目标
通过涂色活动，激发幼儿对美的感知和欣赏，培养他们的审美情感和艺术兴趣。
培养审美情感
小组合作涂色，让幼儿学会协商和分享，培养他们的团队合作精神和社交能力。
促进合作精神
鼓励幼儿自由表达，完成作品后给予积极反馈，帮助他们建立自信和成就感。
增强自信心
引导幼儿尝试不同的颜色搭配和图案设计，激发他们的想象力和创造力。
激发创造力
01
02
03
04
6
2021/10/10/周日
教学材料准备
02
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教具准备
根据小班孩子的手部力量和精细动作发展水平，挑选适合他们握持的画笔。
选择合适的画笔
选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保孩子们在涂色时的安全和卫生。
准备安全颜料
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2021/10/10/周日
学具准备
为小班学生准备不同粗细的画笔，以适应各种涂色需求，激发创造力。
选择合适的画笔
选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保孩子们在使用过程中的安全和健康。
挑选安全颜料
提供各种形状和图案的模板，帮助孩子们练习涂色技巧，提高美术兴趣。
准备涂色模板
准备调色板、水杯等辅助工具，方便孩子们在涂色活动中使用，培养独立操作能力。
准备辅助工具
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教学步骤
03
10
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导入新课
通过涂色活动，孩子们能够认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。
识别基本颜色
引导学生尝试不同的颜色组合，理解颜色搭配的基本原则和美感。
理解颜色搭配
通过观察各种物体的形状，学生能够更好地在纸上表现它们的轮廓和结构。
观察物体形状
通过欣赏不同风格的美术作品，激发学生的审美情感，培养初步的审美意识。
培养审美意识
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2021/10/10/周日
示范涂色技巧
选择合适的画笔
根据小班孩子的手部力量和精细动作发展水平，选择适合他们握持的画笔。
准备安全无毒颜料
选用无毒、易清洗的水彩颜料或蜡笔，确保孩子在涂色过程中的安全和健康。
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2021/10/10/周日
学生实践操作
通过练习，学生能够熟练使用蜡笔、水彩笔等工具，掌握均匀涂色和渐变技巧。
掌握基本涂色技巧
通过涂色活动，学生能够提升手部精细动作的控制，增强手眼协调能力。
提高手眼协调能力
通过色彩搭配和使用，学生能够识别并运用基本色彩，增强对色彩的感知和理解。
培养色彩感知能力
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2021/10/10/周日
作品展示与评价
通过涂色活动，激发幼儿对美的感受力和欣赏力，培养其审美情感。
培养审美情感
01
鼓励幼儿完成作品，通过正面反馈增强幼儿的自信心和成就感。
增强自信心
02
小组合作涂色，让幼儿学会分享和协作，培养团队合作精神。
促进合作精神
03
鼓励幼儿自由选择颜色和图案，激发他们的想象力和创造力。
激发创造力
04
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2021/10/10/周日
评价标准
04
15
2021/10/10/周日
技能掌握程度
根据小班孩子的手部力量和精细动作发展水平，选择适合他们握持的画笔。
选择合适的画笔
选用无毒、易清洗的水彩颜料，确保孩子们在涂色时的安全。
准备安全颜料
准备不同质地和颜色的纸张，激发孩子们的创作兴趣和探索欲。
提供多样化的纸张
提供色卡帮助孩子们认识和选择颜色，培养他们的色彩感知能力。
设置色彩丰富的色卡
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2021/10/10/周日
创造性表现
根据小班孩子的手部发展，选择粗细适中、易于握持的画笔，以促进绘画技能的发展。
选择合适的画笔
01
选用无毒、易于清洗的水彩颜料，确保孩子们在涂色时的安全和健康。
准备安全的颜料
02
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2021/10/10/周日
涂色规范性
通过涂色活动，孩子们能够认识并区分红、黄、蓝等基本颜色。
识别基本颜色
通过色彩教学，让学生感知不同颜色所表达的情感和氛围，如蓝色代表宁静
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